四川省南充市阆中中学2020-2021学年高二（仁智班）上学期期中考试历史试题

阆中中学校2020年秋高2019级期中教学质量检测（仁智） 历史试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(单项选择题共60分，每小题3分) 1．孔子在《论语》中曾38次提到“信”，强调“人而无信，不知其可也”；孟子把“朋 友有信”纳入“五伦”之中；荀子认为讲诚信则政治公正清明。这表明当时儒家 A．积极建构文化认同 B．力图维护伦理秩序 C．重视塑造忠君思想 D．顺应自然追求个性 2．《风》是《诗经》的精粹，所涉地域横跨从今陕西到山东的许多地区，同《楚辞》极 强的地域性相比，《风》则显示出文化风格的一致性。这一差异主要源于 A．南北地理环境存在分野 B．楚地风尚独特好鬼神 C．政治文化辐射程度差异 D．经济活动方式的不同 3．秦兵马俑出土的陶俑、陶马都经过精心彩绘且几乎无一雷同，青铜兵器制作精良且形 制、大小几乎一致。每批陶俑、陶马、兵器上都打印或刻有工匠的名字。这反映当时 A．战争催生青铜制造产业 B．国家管理运用法家思想 C．陶器制作工艺达到巅峰 D．器物制造技术领先全球 4．成书于战国末期的《吕氏春秋》,用拼凑式的做法把诸子百家思想综合起来,并不追求 一个内在的思想系统,成为“兼儒墨,合名法”“于百家这道无不贯通”的“杂家”代 表作。这 A．反映了学术创新的停滞 B．重振了百家争鸣的气象 C．体现了政治统一的趋势 D．阻碍了社会经济的转型 5．西汉名臣丙吉起自狱法小吏，“后学《诗》《礼》，皆通大义，及居相位，上宽大，好 礼让”；名臣黄霸少学律令，后“从夏侯胜受《尚书》，力行教化而后诛罚”，终以循 吏闻名。两人的经历反映了汉代 A．儒学独尊地位已经确立 B．呈现儒法思想的结合 C．儒学助推官吏能力提升 D．法家思想不符合潮流 6．如图是汉代画像石《梁节姑姊》，它可以用 来说明当时（注：梁节姑姊，战国时魏国 妇人，因家中发生火灾，其进入火场本欲救 兄弟之子却误救出自己的孩子，于是跳入