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求二次函数的表达式,是初中数学的重要内容之
一.学会求二次函数的表达式,可使许多问题迎刃而解,
那么求二次函数的表达式有什么技巧呢?现举例说明如
下:
一、根据一般式
例1 已知某二次函数的图象过点(0,0),(1,-6)
和(2,-8).求此二次函数的表达式.
解析:此函数的图象过点(0,0),说明其常数项为
0,所以可设其函数表达式为y=ax2+bx,把点(1,-6)
和点(2,-8)代入,得
-6=a+b,
-8=4a+2b{ ,解得
a=2,
b=-8{ .
所以此二次函数的表达式为y=2x2-8x.
点评:此方法的技巧是利用坐标与图象的关系,推
出常数项为0,使列的方程组较简便.
二、根据顶点式或两根式
例2 已知某二次函数过点(1,0),(5,0)和(3,
8).求此二次函数的表达式.
1.用顶点式
解析:仔细观察不难发现,给出的三个点的横坐标
分别是1,3,5.其中3恰好在1和5的中间,根据二次函
数图象的对称性可知,3就是它的顶点横坐标,那么(3,
8)就是它的顶点坐标,所以设y=a(x-3)2+8.把点
(1,0)代入,解得a=-2,所以y=-2(x-3)2+8,化
为一般形式为y=-2x2+12x-10.
点评:此方法的技巧在于:利用二次函数的对称性,
发现(3,8)是顶点坐标,利用顶点式求解,又快又对.
2.用两根式
解析:仔细观察还可发现,点(1,0),(5,0)都在x轴
上,所以还可用两根式求解,设y=a(x-1)(x-5),把
点(3,8)代入此表达式,得8=a(3-1)(3-5),解得a
=-2,所以y=-2(x-1)(x-5),化为一般形式为 y
=-2x2+12x-10.
点评:此方法的技巧是:仔细观察,发现两根,再用
两根式求解.
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二次函数与一元二次方程是初中数学的核心内容,
它们之间有着密切的联系:当二次函数 y=ax2 +bx+
c(a≠0)的值为零时,可转化为一元二次方程ax2+bx
+c=0(a≠0),而二次函数y=ax2+bx+c的图象与
x轴交点的横坐标就是一元二次方程ax2+bx+c=0的
根.现举例说明,供同学们参考.
例1 已知二次函数y=-x2+
2x+m的部分图象如图1所示,则关
于x的一元二次方程 -x2+2x+m=
0的根为 .
解析:设抛物线y=-x2+2x+m
与x轴的交点为(x1,0),(3,0).
由图象及抛物线的对称性知,
x1+3
2
=1,
解得x1 =-1.
所以一元二次方程 -x2+2x+m=0的根为x1 =
-1,x2 =3.故填x1 =-1,x2 =3.
说明:解答本题,主要利用抛物线的对称性及二次
函数与一元二次方程之间的联系.
例2 已知二次函数 y=ax2 +
bx+c的图象如图2所示,那么关于x
的一元二次方程ax2+bx+c+2=0
的根的情况是 ( )
A.无实数根
B.有两个相等的实数根
C.有两个异号的实数根
D.有两个同号不等的实数根
解析:因为ax2+bx+c+2=0,
所以ax2+bx+c=-2.
设y1 =ax
2+bx+c,y2 =-2.
因为y1=ax
2+bx+c的图象如图2所示,-3<-2<
0,
所以y2 =-2与抛物线y1 =ax
2+bx+c有两个交
点:x1 >0,x2 >0,且x1≠x2,
所以一元二次方程ax2+bx+c+2=0有两个同号
不等的实数根.故选D.
说明:解答本题的关键是把方程ax2+bx+c+2=
0转化为两个函数,再利用这两个函数图象交点的横坐
标就是一元二次方程ax2+bx+c+2=0的根的关系,
来判断一元二次方程ax2+bx+c+2=0的根的情况.
例3 根据下列表格中二次函数y=ax2+bx+c的
自变量x与函数值y的对应值,判断方程ax2+bx+c=
0(a≠0,a,b,c为常数)的一个根x的范围是 ( )
x 6.17 6.18 6.19 6.20
y=ax2+bx+c -003 -001 002 004
A.6<x<617 B.617<x<618
C.618<x<619 D.619<x<620
解析:根据表格提供的信息可知,在6.18到6.19之
间一定有一个x值,使得ax2+bx+c=0.
所以方程ax2 +bx+c=0的一个根 x的范围是
6.18<x<6.19.故选C.
说明:本题考查二次函数与一元二次方程的关系,
要求x的范围,只需在表格中找出y的值由负到正所对
应的x的范围即可.
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一、营销问题
例1 服装厂批发某种
服装,每件成本为65元,规定
不低于10件可以批发,其批
发价y(元 /件)与批发数量
x(件)(x为正整数)之间所
满足的函数关系如图1所示.
(1)求y与x之间所满足的函数表达式,并写出x