第四章 细胞的生命历程 第一、二、三节(导学案)-2020-2021学年高一生物导学案+随堂练习(浙科版2019必修1)

2020-11-05
| 2份
| 8页
| 554人阅读
| 21人下载
精品

内容正文:

第四章 细胞的生命历程 第一节 细胞通过分裂增殖 【考点一】细胞的增殖 1、细胞周期是指连续分裂的细胞从 到 所经历的整个过程。每一个细胞周期包括一个分裂期,简称 期,和一个 。 2、在分裂间期,又包括合成期( 期 )的两个间隙期( 期和 期 ),细胞内发生着活跃的代谢变化,最重要的变化是发生在 S 期的 (注意:该时期核 含量加倍)。S 期之前的G1期,发生的主要是合成 所需的蛋白质以及 增生,S 期之后的G2期中发生的是 所必需的一些蛋白质的合成。(注意:该两个时期均有RNA生成) 3、细胞周期中, 期时间更长; 4、有丝分裂的M期分为: 、 、 和末期,各时期是连续的; 5、前期:当间期细胞进入前期时,最明显的变化就是细胞核内 的出现,染色后在显微镜下清晰可见;在前期染色体变短变粗。前期中较晚的时候出现了由丝状纤维组成的 ,这些由微管蛋白形成的丝状纤维称为 ;此时 开始解体,形成分散的小泡。这种小泡在有丝分裂的 可看到。(注意:①要关注染色体形成、纺锤体形成和核膜、核仁解体的先后顺序;②识图方法:该时期最大特点就是“乱”,一是染色体一直处于螺旋化过程中,形态不固定,一直在变化;二是刚刚形成的染色体散“乱”分布于细胞的中央) 6、中期:染色体继续凝聚变短,更为清晰地排列在 的中央。各染色体的 都排列在细胞中央的 上。中期的染色体缩短到 ,便于观察和研究。 (识图方法:该时期染色体已经缩短到最小程度,形态固定,数目清晰,是观察的最佳时期,在平面模式图中染色体的着丝粒排列成一排,但在显微镜的视野中,由于观察的角度不同,清晰的染色体分布在一个平面上) 7、后期:染色体的 已经分为两个,姐妹染色单体分离成两条独立的 , 数目加倍;分离的染色体以相同的速率分别被 拉向两极,两极之间的距离 。 (注意:①该时期最大特点是“分离”,即染色体正在向两极移动;②由于染色体数=着丝粒个数,所以该时期 数目加倍) 8、末期:分离的两套染色体分别 后,距离进一步加大。 则伸展,重新呈染色质状态。此时, 重新形成,细胞核内的染色体数目与分裂前 。 (注意:①当形成新的细胞核时,细胞中的染色体或核DNA平均分成两等分,分别进入两个子细胞中;即染色体数目和核DNA分子数减少一半;②识图方法:染色体已经到达两极,染色体或染色体分为两部分) 9、动物细胞的有丝分裂和植物细胞的基本相同,不同的是,动物细胞的细胞质中有一个 。 期时细胞中已有一对中心体。分裂前期,这一对中心体移向两极,由中心体发出 形成纺锤体。 10、胞质分裂一般在 开始,细胞壁开始形成时先在两个新细胞间出现许多含有 的囊泡,这些囊泡聚集成一个 ,以后发展成为新的 ,形成两个新的细胞;动物细胞的胞质分裂,不形成细胞板,而是细胞在两极之间的“赤道面”上向内凹陷,形成 ,进而加深最后缢裂为两个子细胞(注意:是“ ”向内凹陷形成环沟,不是“核膜”向内凹陷形成环沟)。 【考点二】制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片 1、盐酸能够破坏细胞间的 ,用盐酸处理植物的根尖,可以使根尖细胞彼此 ; 2、解离:切取洋葱根尖2-3 ,放入 培养皿中,室温下解离10-15min; 3、漂洗:将解离后的根尖用水洗去 (注意:漂洗的目的是洗去 ,不是洗去浮色); 4、染色和制片:将漂洗后根尖放于载玻片上,滴一滴0.01g/mL的 溶液,进行染色;用 吸

资源预览图

第四章  细胞的生命历程  第一、二、三节(导学案)-2020-2021学年高一生物导学案+随堂练习(浙科版2019必修1)
1
第四章  细胞的生命历程  第一、二、三节(导学案)-2020-2021学年高一生物导学案+随堂练习(浙科版2019必修1)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。