1.3.1 第2课时 加法运算律及其应用（作业课件）-2020-2021学年七年级数学初一上册【阳光计划】同步系列（人教版）

七年级上册 数 学 第一章 有理数 Sunshine plan1 课时作业计划 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 第2课时 加法运算律及其应用 训练点1 加法运算律的运用 训练点2 有理数加法的实际应用 目 录 1 2 3 4 5 6 7 1.计算－ ＋5.6＋5.4＋(－ )最简捷的办法是 (　　) A．利用加法交换律 B．利用加法结合律 C．先用加法交换律，再用加法结合律 D．先用加法结合律，再用加法交换律 训练点1 加法运算律的运用 解析：－ ＋ 5.6＋ 5.4＋(－ )＝－ ＋(－ )＋5.6＋5.4＝ [－ ＋(－ )]＋(5.6＋5.4)＝－1＋11＝10.先用加法交换律，再用加法结合律．故选C. C 第1课时 加法运算律及其应用 返回目录 Step1 基础演练 2.下列运算正确的是 (　　) A．9＋[(－11)＋7]＝13 B．(－2.1)＋[4＋(－2.1)]＝－8.2 C．[2 ＋(－2 )]＋(－1)＝－1 D．3.12＋(－3＋3.12)＝－3 解析：A．原式＝9－11＋7＝5，故本选项错误；B．原式＝－2.1＋4－2.1＝－0.2，故本选项错误；C．原式＝2 －2 －1＝－1，故本选项正确；D．原式＝3.12－3＋3.12＝3.24，故本选项错误．故选C. C 1 2 3 4 5 6 7 第1课时 加法运算律及其应用 返回目录 Step1 基础演练 3.下列各式能用加法运算律简化计算的是 (　　) A．3 ＋(－2 ) B．6 C．(－8)＋(－7.8)＋(－2)＋(＋6.8) D．4 ＋(－ )＋(－3 )＋(－2 ) 解析：C选项先使用加法交换律，再使用加法结合律可以使计算简便，原式＝(－8)＋(－2)＋(－7.8)＋(＋6.8)＝[(－8)＋(－2)]＋[(－7.8)＋(＋6.8)]＝－10－1＝－11.其余选项无法使用加法的运算律简化计算．故选C. C 1 2 3 4 5 6 7 第1课时 加法运算律及其应用 返回目录 Step1 基础演练 4.利用有理数的加法运算律计算： (1)12＋(－13)＋8＋(－7)； (2)1.125＋(－3 )＋(－ )＋(－0.6)； 解：原式＝(12＋8)＋[(－13)＋(－7)] ＝20＋(－20) ＝0. 解：原式＝[1.125＋(－ )]＋[(－3 )＋(－0.6)] ＝1＋(－4) ＝－3. 1 2 3 4 5 6 7 第1课时 加法运算律及其应用 返回目录 Step1 基础演练 (3) 1 2 3 4 5 6 7 第1课时 加法运算律及其应用 返回目录 Step1 基础演练 训练点2 有理数加法的实际应用 5.农村信用社办理了几笔储蓄业务：取出9.5万元，存入5万元，取出8万元，存入12万元，存入25万元，取出10.25万元，取出2万元，这时信用社的现款数增加了 (　　) A．12.25万元 　　　　B．－12.25万元 C．12万元 D．－12万元 解析：规定取出为负，存入为正．则由题意，得(－9.5)＋(＋5)＋(－8)＋(＋12)＋(＋25)＋(－10.25)＋(－2)＝[(＋5)＋(＋12)＋(＋25)]＋[(－9.5)＋(－8)＋(－10.25)＋(－2)]＝(＋42)＋(－29.75)＝12.25(万元)．故选A. A 1 2 3 4 5 6 7 第1课时 加法运算律及其应用 返回目录 Step1 基础演练 6.【2019·陕西西安雁塔区期中】某人用400元购买了8套儿童服装，准备以一定价格出售．他以每套55元的价格为标准，将超出的记作正数，不足的记作负数，记录如下(单位：元)：＋2，－3，＋2，＋1，－2，－1，0，－3，他卖完这八套儿童服装后