第一单元 【单元知识清单】-2020-2021学年九年级历史下册单元把关题（部编版）

九年级下册历史 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课 殖民地人民的反抗斗争 知识1 拉美独立运动 时间：18世纪末19世纪初 背景：拉丁美洲大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 斗争对象：西班牙、葡萄牙殖民者 原因：内因—殖民者实行残酷的殖民统治和经济掠夺 外因—美国独立战争和法国大革命的影响 代表人物：玻利瓦尔和圣马丁（两人被誉为“南美的解放者”） 目的：反抗殖民统治和经济掠夺，争取民族独立 主要过程：①南美北部地区，玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 ②南美洲的南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。 结果：摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治，葡萄牙的殖民地巴西宣布独立 性质：一场反抗殖民统治，争取民族独立的民族解放运动 胜利原因：①战争的正义性 ②正确的策略和措施 ③玻利瓦尔和圣马丁发挥了重要的领导作用④拉美各国人民联合起来，互相支援，协同作战，共同打击殖民者。 知识点2 印度民族大起义 时间：1857---1859年 背景：①19世纪中期已经完成工业革命的英国，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫 ②英国的殖民统治激起了印度各阶层人民的强烈不满，人民的反抗情绪日益高涨。 代表人物：章西女王（印度反英斗争中的杰出女英雄） 参加阶层：印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺权利的印度王公 主要过程：①印度土兵首先起义 ②起义席卷印度北部和中部，起义军夺取了新德里 ③章西女王领导军民与英军展开激战。 性质：反对殖民主义的起义 影响：起义以失败告终，但沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义是亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 失败原因：①印度单靠一国力量，起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。 ②英国完成工业革命后，经济军事实力强大，其国力远超印度。 知识归纳：拉美独立运动与印度民族大起义的特点 拉美独立运动：时间长、范围广、南北联合作战等 印度民族大起义：全民族反英大起义；封建王公领导；有多个起义中心，但未形成统一领导。 第2课 俄国的改革 知识1 彼得一世改革 背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，农业手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展及其缓慢。 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 措施及作用： 类别 措施 作用 军事上 创建了一支纪律严明的新式常备军 有利于建立新式军队，增强军事实力 政治上 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 加强了中央集权，提高了政府效率，巩固了沙皇统治 经济上 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 促进了经济发展，扩大了农奴制的基础 文教上 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 促进了文化教育发展，提高了科教素质 社会习俗 提倡人们学习西方的礼节与生活方式 改变落后习俗和文明开化 性质：彼得一世改革是一次自上而下的带有资本主义色彩的封建性质改革。 影响：（1）积极影响：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国；学习西方先进文明(先进技术、社会风俗、生活方式)，开启了俄国近代化的进程。 （2）消极影响：在彼得一世的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 扩张： 1721年，俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都一圣彼得堡 知识2 废除农奴制 原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展（内因） 1853--1856年，俄国在克里木战争中失败（外因） 目的：缓和国内阶级矛盾，巩固沙皇专制统治，维护地主贵族的利益 性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革 理由：因为这次改革废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了劳动力、国内市场、资金以及相对稳定的社会环境，客观上为资本主义的发展提供了有利条件，因此它是一次资产阶级性质的改革。 实质：对农奴的一次掠夺 影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路（积极影响）但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展（局限性） 俄国农奴制改革给我们的启示： （1）改革是经济发展、社会进步的动力 （2）我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，扩大对外开放，借鉴不同文明成就，学习先进科技成就。 拓展：理解俄国废除农奴制改革的不彻底性 政治上：改革没有触动沙皇专