北京市海淀区2020-2021学年第一学期七年级期中学业水平调研语文试卷（图片版）

$$ 第 1页 海淀区七年级学业水平调研 语文 参考答案及评分标准 2020.11 一、基础·运用（17 分） 1.（1）镶 酿（2 分） （2）C（2 分） （3）A（2 分） 2.（1）朱自清（1 分） （2） ② 升入初中以来，通过对这些课文的学习，我们遨游在文学的殿堂， 乐此不疲。（或“升入初中以来，对这些课文的学习，使我们遨游在文学的殿 堂，乐此不疲。”）（共 3 分，选择 1 分，修改正确 2 分） 3.（1）B（2 分） （2）奋进时，友情是一句“加油”，给你鼓励。 （共 3 分，句式 1 分，内容 1 分，表达 1 分） （3）有朋自远方来，不亦乐乎？（2 分，出现错别字或单纯默写错误扣 1 分） 二、古诗文阅读（17 分） （一）（4 分） 4.秋风萧瑟 5.归雁洛阳边 6.夕阳西下 7.落花时节又逢君 （4-7 小题共 4 分。每空 1 分，有错该空不得分） （二）（5 分） 8.答案示例：①杨花落尽（或“杨花落”） ②明月（或“月”） ③牵挂（或“思 念”）（共 3 分。每空 1 分） 9.D（2 分） （三）（8 分） 10.B（2 分） 11.甲（2 分） 12.答案示例 1：他们“大笑”的共同原因是看到晚辈聪颖有才华，心里很高兴。 谢道韫用“未若柳絮因风起”这一比喻，巧妙地写出了大雪纷纷 的样子，谢太傅很高兴；张岱的对联既工整又巧妙，同时还开了 眉公的玩笑，眉公也很高兴。所以，谢太傅和眉公都“大笑”。 答案示例 2：他们大笑的共同原因是看到晚辈的天真可爱，心里很高兴。谢 道韫“未若”二字自信满满，又带着小孩子的天真，谢太傅为她 的自信和天真感到高兴；张岱借对联开眉公的玩笑，童言无忌， 眉公为他这种天真高兴。 （共 4 分。 共同原因 1 分，谢太傅大笑的原因 1 分，眉公大笑的 原因 1 分，语言表达 1 分） 三、名著阅读（6 分） 第 2页 13.答案示例 1：《狗·猫·鼠》中，作者曾把一只隐鼠当成自己的伙伴，隐鼠 死后他非常伤心。我小时候也曾养过一只蟋蟀，蟋蟀的死也让 我难过了好久。小孩子总是把小动物当成朋友，这也是我和作 者的共鸣。 答案示例 2：生活中总有些爱我们的人看透我们的心思，满足我们的愿望。 《阿长与<山海经>》中，作者想要一本带画的《山海经》的愿 望被很多人所忽视，但阿长却给他买来了。这让我想起奶奶曾 在我生日时，买来我心仪的玩具，而我从未对她说过想要那个 玩具。 （共 6 分。 共鸣 1 分，结合名著内容 2 分，结合生活经历 2 分，语言表达 1 分） 四、现代文阅读（20 分） （一）（9 分） 14.答案示例：①确保国家粮食安全（或“国家安全”） ②避免经济浪费 ③保护环境 （共 3 分。每空 1 分） 15.B（3 分） 16. 答案要点：①以后外出吃饭要少点菜或点小份菜 ②饭后将吃不完的饭菜打 包带走 ③不要讲排场讲面子，勤俭节约才是传统美德 （3 分。答出任意两个要点得 2 分，语言得体 1 分。） （二）（11 分） 17.答案示例：①在我居家时为我唱歌 ②在我上网课时认真听课 ③信任 （共 3 分。每空 1 分，意思对即可） 18.B（3 分） 19.答案示例 1：我赞同第一种说法。“我”主动关爱它们，帮它们搭窝，不伤 害斑鸠由此得到了斑鸠的信任，它们几年来都在“我”家窗外抚 育下一代。“我”每天在家讲课，常常能听斑鸠叫，欣赏斑鸠信 任我的样子，感受斑鸠和儿子一起听课的美好。所以我认为，文 章的主旨是“我们要关爱动物，人与动物要互相信任，和谐相处”。 答案示例 2：我赞同第二种说法。居家线上学习的特殊时期，不管是讲课的 老师和学生，都面临着生活、学习的单调。但“我”发现了斑鸠 叫声的悦耳、和“我”对视的快乐、听“我”讲课、陪儿子上课 的和谐，还想象着斑鸠不同的学习情况，情趣盎然。所以我认为， 文章的主旨是“拥有善于发现的眼睛，就能体会单调生活中的乐 趣”。 （共 5 分。 观点 1 分，理由 4 分。能结合两处以上内容说理由 则给满分，能结合一处内容，且分析充分也可以得满分） 第 3页 五、写作（40 分） 20.评分参考标准 项目 等级 内容、表达（36 分） 说 明 书写（4 分） 一类卷 （40-34） 符合题意，内容具体，中心 明确；条理清楚，结构合理； 语言通顺，有 2 处以下语 病。 赋分范围：36-30 分 以 33 分为基准 分上下浮动，然 后 加 书 写 项 的 得分。 4 分 书写正确、工 整，标点正确， 格式规范。 二类卷 （33-29） 比较符合题意，内容比较具 体，中心比较明确；条理比 较清楚，结构比较合理；结 构比较合理；语言比较通 顺，有 3-4 处语病。 赋分范围：29-25 分 以 27 分为基准 分上下浮动，然 后 加 书