沪教版(上海)数学高一上册-2.3 其他不等式的解法——分式不等式 教案

2020-11-03
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 2.3 其他不等式的解法
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 262 KB
发布时间 2020-11-03
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-03
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来源 学科网

内容正文:

2、3(1)其他不等式的解法——分式不等式 1、【教学目标】1、掌握简单分式不等式的解法 2、理解掌握分式不等式同解变形为整式不等式的求解思想及解法 3、掌握简单的含参数分式不等式的求解 2、【教学重点】 分式不等式的解法 3、【教学难点】 1、当式子中出现等号时,分母不等为0的 2、分式不等式的应用 3、培养学生类比、化归的数学思想方法 4、【教学过程】 1、 新课引入 提问:解不等式 因为 ,从而得解集为 。 解分式不等式 设计意图:从整式不等式的计算引出对分式不等式的思考,简洁明了。 2、 新课讲解 变示:(1) 解分式不等式 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 [解题思路]把分式不等式转化为整式不等式 (2)解分式不等式 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 且 (3)解分式不等式 [分析] 解分式不等式可以转化为整式不等式,同样接下来第一步把最高次项的系数化为正数。 [总结] 分式不等式的解集 若 ,则 的解集为: ; 的解集为: 注: 的解集为: ; 的解集 为: 。 设计意图:从特殊到一般,将分式不等式转化成整式不等式,以3种不同的题目形式,观察、归纳、总结出解一般分式不等式的解法,循序渐进,层层深入,加深了印象。 三、新课讲解 例1: 【解】由 得 得: [解题步骤]1、移项,使等号右边为0 2、保证x前的系数为正数 3、转化为整式不等式 练习:求解下列不等式: (1) (2) (3) (4) 【解】 例2:求解不等式: 【解】 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 由于分母 ,所以原不等式的解集等价于分子大于零: ,所以解集 设计意图:巩固练习一般分式不等式的题型,在逐步熟练的基础上,引发对高次不等式的解法的思考,同时对类似如此的分母恒等式进行强调。 例3:解不等式:(1) ; (2) 【解】(1) ;(2) 例4:解关于的不等式 【解】由不等式得 ,相对应的一元二

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沪教版(上海)数学高一上册-2.3 其他不等式的解法——分式不等式 教案
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