3.3水资源（第2课时）-【地理好课】2020-2021学年八年级上册同步优质课件（人教版）

《水资源》 第二课时 人教版·八上·第三章·第三节 关注地理好课 获取全套资源 SWEEP CODE 扫描二维码，获全套资源 运用资料，说出我国水资源时空分布的特点以及对于社会经济发展的影响。 课程标准 运用实例，说出我国为解决水资源时空分布不均而采取的解决措施。 通过阅读图表和资料，了解我国水资源的利用状况，以及水浪费、水污染现象，知道节水比调水更重要。 学习目标 情境导入 水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题？ 扫描二维码，获全套资源 课堂探究 问题1：水资源夏秋多，冬春少，春季用水紧张，夏季汛期的水白白流入海洋也很可惜，如何解决这个矛盾？ 问题2：水资源南多北少，东多西少；北方耕地多水少，用水紧张，怎么解决？ 问题3：你知道有哪些浪费水的现象？你有什么建议？ 问题4：水污染的途径有哪些？你能为避免水污染做点什么？ 寻找解决水资源紧张的途径 扫描二维码，获全套资源 问题1：水资源夏秋多，冬春少，春季用水紧张，夏季汛期的水白白流入海洋也很可惜，如何解决这个矛盾？ 小组展示 夏雨满地流 春雨贵如油 同一区域 不同季节 扫描二维码，获全套资源 说一说水库是如何调节水资源季节分配不均的？ 洪水期蓄水 枯水期放水 扫描二维码，获全套资源 黄河小浪底水利枢纽 扫描二维码，获全套资源 长江三峡工程 扫描二维码，获全套资源 扫描二维码，获全套资源 问题2：水资源南多北少，东多西少；北方耕地多水少，用水紧张，怎么解决？ 小组展示 扫描二维码，获全套资源 演示动画，我国主要的跨流域调水线路。 扫描二维码，获全套资源 1．南水北调工程有几套方案？  2．南水北调西线方案通过了那几条河调到黄河，主要解决了什么地区缺水的问题？  3．我国为什么将优先选择东线方案投入施工？  4．作为南水北调中线方案起点的水库是哪一座？  5．南水北调中线方案的最大优势是什么？ 读图指导 阅读图“南水北调工程线路示意图”后，思考回答下列问题： 扫描二维码，获全套资源 东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。 东线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。 西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。 扫描二维码，获全套资源 兴修水利工程能调节水资源分配的地区差异和季节差异，它能不能从根本上解决我国水资源的供需矛盾? 思考 请运用前面学过的知识从气候因素的角度分析为什么水利工程不能从根本上解决我国水资源的供需矛盾? (如果出现连续枯水年，各地都无水可调)  请从经济的角度分析为什么水利工程不能从根本上解决我国水资源的供需矛盾? (人口增长、城市化加快、工农业发展将使供需矛盾加剧)  请从环境保护的角度分析为什么水利工程不能从根本上解决我国水资源的供需矛盾? (由于水污染，南方湿润地区的一些城市也成为缺水城市)  扫描二维码，获全套资源 问题3：你知道有哪些浪费水的现象？你有什么建议？ 小组展示 扫描二维码，获全套资源 读图，针对农业、工业、家庭用水提出你的建议。 · 改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术 · 改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物 扫描二维码，获全套资源 · 工业用水重复使用、循环使用 · 降低生产耗水，提高利用效率 · 生活用水一水多用 · 推广节水器具 扫描二维码，获全套资源 (1)农业用水一年按4500亿立方米计算，假如减少浪费，把有效利用率提高10%，一年就等于增加多少亿立方米水? (2)我国最大的工业城市上海，日供水量为400万吨，供水管道的漏失率为10%。假如把漏失率减少一半，每日可以节约多少万吨水? (3)我们每个家庭每天节约1千克水。全班所有同学的家庭合计，每天共节约多少千克水？ 一个月呢？一年呢？ 我来算一算 扫描二维码，获全套资源 问题4：水污染的途径有哪些? 你能为避免水污染做点什么? 小组展示 想一想，造成水污染的原因是什么？ 扫描二维码，获全套资源 观看视频，了解水污染的途径及防治措施。 扫描二维码，获全套资源 针对农业、工业、家庭用水提出你的建议。 · 农业生产过程中减少农药、化肥的使用 · 工业污水处理，达标排放 · 生活中少使用洗涤剂和清洁剂 扫描二维码，获全套资源 节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。 扫描二维码，获全套资源 开展一次调查活动，提出节水建议和计划 扫描二维码，获全套资源 我国是一个水资源与人口、耕地匹配欠佳的国家。读图，完成1—2题。 1．我国水资源与人口、耕地匹配最差的地区是(　　) A．青藏地区 B．西北地区 C．南方地区 D．北方地区 2．缓解水资源地区分布不均的有效途径是