4.1人口与人种（第1课时）-【地理好课】2020-2021学年七年级上册同步优质课件（人教版）

《人口与人种》 第一课时 人教版·第四章·第一节 关注地理好课 获取全套资源 SWEEP CODE 扫描二维码，获全套资源 运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。 课程标准 运用“世界人口增长曲线图”及相关资料，分析说明世界人口增长的特点；学会计算人口自然增长率并能运用资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。 阅读世界人口分布图，理解人口密度的含义，说出世界人口分布的特点并能简单分析其成因。 学习目标 情境导入 你知道现在地球上有多少人吗？ 你知道这几个日期有哪些特别之处吗？ 1987.7.11 1999.10.12 2011.10.31 扫描二维码，获全套资源 联合国秘书长安南看望成为地球村第60亿位居民的男婴。 一个南斯拉夫婴儿被象征性地认定为地球上第50亿个人。 作为全球第70亿人口的丹妮卡•卡马乔在菲律宾降生。 1987.7.11 1999.10.12 2011.10.31 50亿 60亿 70亿 扫描二维码，获全套资源 课堂探究 任务1 运用“世界人口增长曲线图”及相关资料，分析说明世界人口增长的特点。 18世纪以前，人口增长缓慢； 第二次世界大战以后，世界人口增长的迅速增长。 工业革命以后，世界人口增长大大加快。 读“世界人口增长曲线”图，讨论世界人口是怎样变化的？ 扫描二维码，获全套资源 扫描二维码，获全套资源 读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。看看这些数值的变化规律。 认识世界人口增长特点 人口/亿 每增加10亿所需的时间/年 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70 100 30 15 12 12 12 时间趋短 人口增长速度趋快 扫描二维码，获全套资源 想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？ 自然增长率 = 出生率－死亡率 自然增长率 人口数量 ＞0 =0 ＜0 增长 维持稳定 下降 扫描二维码，获全套资源 出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比 思考：什么是出生率、死亡率？ 出生率= 年内出生人口数 总人口数 ×100% 假设：某一地区总人口有10万，在一年中出生并成活了5000个婴儿，这个地区在这一年中人口的出生率是多少？ 5% 扫描二维码，获全套资源 死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比 死亡率= 年内死亡人口数 总人口数 ×100% 假设：某一地区总人口有10万，在一年中死亡了1000人，这个地区在这一年中死亡率是多少？ 1% 扫描二维码，获全套资源 国家 出生率（%） 死亡率（%） 自然增长率（%） 英国 1.16 1.02 巴西 1.9 1.2 德国 0.94 1.03 尼日利亚 1.8 2.43 0.04 0.7 - 0.09 4.23 计算下列各国的人口出生率、死亡率和自然增长率 1.比较表中四个国家自然增长率的大小。 2.德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同，这意味着什么? 扫描二维码，获全套资源 读图——各大洲中人口自然增长率最高的是哪个大洲？最低的是哪个大洲？ 最低 最高 读图——人口增长数量最多的是哪个大洲？较少的是哪个大洲？ 最多 最少 人口数量不仅与自然增长率有关，还与当地的人口基数有关 为什么非洲人口增长率最高，却不是人口增长最多的大洲？ 一个地区的人口增长都受到哪些因素的影响？ 扫描二维码，获全套资源 任务2 阅读世界人口分布图，理解人口密度的含义，说出世界人口分布的特点并能简单分析其成因。 思考：如何表示一个地区的人口分布状况？ 人口密度＝ 该地区人口总数（人） 该地区总面积（平方千米） 人口密度反映人口地理分布的疏密程度（单位：人／千米2） 扫描二维码，获全套资源 读图，找出人口稠密区与稀疏区，试分析原因。 人口稠密区 欧洲西部 北美洲东部 亚洲南部 亚洲东部 1.“四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？ 2.这些地区人口分布稠密的原因？ 中低纬度 沿海平原地区 欧洲西部 北美洲东部 亚洲南部 亚洲东部 工业发展早 经济发达 自然条件好 农业发展早 人口稀疏区 高纬度地区 沙漠地区 雨林地区 高原山地 高原山区地势高峻交通不便 扫描二维码，获全套资源 高纬度地区终年严寒 扫描二维码，获全套资源 雨林地区过于潮湿 扫描二维码，获全套资源 沙漠地区极端干旱 扫描二维码，获全套资源 扫描二维码，获全套资源 C A 1.下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率