第一章 声现象（应用提升卷）-2020-2021学年八年级物理上册单元复习（苏科版）

《2020—2021学年八年级物理上册单元复习一遍过（苏科版）》 第一章《声现象》应用提升卷（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每小题2分，共30分） 1．（2020·山东初二）中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中下列涉及的成语跟声音响度有关的是（ ） A．掩耳盗铃 B．隔墙有耳 C．震耳欲聋 D．耳熟能详 【答案】C 【解析】A．“掩耳盗铃”是从人耳处减弱声音，故A项不符合题意； B．“隔墙有耳”说明声音可以通过固体进行传播，故B项不符合题意； C．“震耳欲聋”是指声音很大，指响度大，故C项符合题意； D．“耳熟能详”是指从音色的角度区分不同的人发出的声音的不同，故D项不符合题意。 2．（2019·广东初二月考）如图甲、乙分别是音叉、钢琴在相同的时间内的振动情况。比较波形可以知道这两种乐器发出的声音（ ） A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．音调、响度和音色均不同 【答案】B 【解析】如图可知，两幅图中音叉、钢琴振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，因此音色不同。故选B。 3．（2020·陕西初二月考）小华到医院就诊，医生用听诊器听他的心脏搏动情况．听诊器的主要作用是（ ）． A．增大响度 B．提高频率 C．减小响度 D．改变音色 【答案】A 【解析】听诊器的目的是把分散的声音聚集到一起，以便增强声音的响度，让医生能清楚地听到心脏的声音，故应选A。 4．（2019·全国初二单元测试）决定音调高低的条件是（ ） A．发声体振幅越大，音调越高 B．发声体振幅越小，音调越高 C．发声体振动频率越小，音调越高 D．发声体振动频率越大，音调越高 【答案】D 【解析】声源的振动频率决定音调的高低． A. 发声体振幅越大，响度越大，故A错误； B. 发声体振幅越小，响度越小，故B错误； C. 频率决定音调，发声体振动频率越小，音调越低，故C错误； D. 频率决定音调，发声体振动频率越大，音调越高，故D正确； 故选D． 5．（2020·广东初二单元测试）下列说法正确的是（ ） A．物体不振动也可以发出声音 B．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些. C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量; 【答案】D 【解析】A. 声音由振动产生，故A错误； B. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音小一些，即响度小一些，故B错误； C. 防治噪声有三种途径，即可以在声源处、传播过程中、人耳处进行减弱、阻拦或吸收，故C错误； D. 声音可以传递能量，所以可以用超声波去除人体内的结石，故D正确。 故选D。 6．（2020·湖北初二）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况．然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，再次实验，得到的结论是（ ） A．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小 【答案】B 【解析】将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况．然后减小钢尺伸出长度约为尺长的 ，再次实验，若用同样大小的力拨动钢尺，钢尺振动会变快，振动的频率变高，发出声音的频率变高，音调变高；声音的大小不变．故B正确为答案． 7．（2019·辽宁初二）对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ） A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的 B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系 C．丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声 D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏 【答案】C 【解析】A．用力敲击鼓面时，听到的鼓声，是通过空气传播到人耳的，故A错误； B．改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动的快慢改变了，用相同的力敲打，尺子的振幅不变，即响度不变．所以实验是为了研究尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，子尺伸出桌面越长，振动越慢，发出声音的音调越低，故B错误； C．减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱．禁鸣是不让发声体发声，是从声源处减弱噪声，故C正确； D．不同乐器的发声材料不同，故发出声音的音色不同，听众能根据音色分辨出不同乐器的演奏，故D错误． 8．（2019·广东初二期中）广场舞俗称“坝坝舞”，一方面让老年人有了锻炼身体的机会，但另一方面伴舞歌曲的声音也对周围的居民造成影响，下列关于声音说法正确的是（　　） A．伴舞歌曲是通过空气传播到人耳的 B．伴舞歌曲之所以扰民，是因为音调过高