3.3 牛顿第三定律-【点石成金系列】2020-2021学年高中物理课件(2019人教版必修一)

2020-11-03
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 -
章节 3. 牛顿第三定律
类型 课件
知识点 力的合成,力的分解
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 50.85 MB
发布时间 2020-11-03
更新时间 2023-04-09
作者 点石成金
品牌系列 -
审核时间 2020-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25510076.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

§3.3 牛顿第三定律 生活中常见相互作用 生活中常见相互作用 生活中常见相互作用 一、作用力与反作用力 力是物体对物体的相互作用。 只要谈到力,就一定存在着受力物体和施力物体。 观察和实验表明: 1、两个物体之间的作用总是相互的。 3、物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力。 2、一个物体对另一个物体施加了力,后一物体一定同时对前一物体也施加了力。 人所受重力的反作用力? 人吸引地球的力 手给桌面的压力的反作用力? 桌面给手的支持力 想一想 G 作用力与反作用力哪个先产生呢? 并且力的性质相同 结论(1): 作用力与反作用力同时存在,同时消失。 结论(2): 作用力与反作用力大小相等。 即 F = - F’ 作用力与反作用力的大小关系? 问题 作用力和反作用力的大小关系? 实验 用手拉弹簧秤A,可以看到两个弹簧秤的指针同时运动,且两个弹簧秤的示数是相等的,改变手拉弹簧的拉力,弹簧秤的示数也随着改变,但两个示数总相等。 说明:作用力和反作用力大小总是相等的,也是同时变化的。 内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。 总结:作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在一条直线上;且同时产生、同时消失,分别作用在两个物体上;力的性质相同。F=-F’ 牛顿第三定律: 生活中常见相互作用 以上实例表明 1、作用力与反作用力分别作用在两个物体上,各自产生的效果不能相互抵消。 4、作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,并作用在一条直线上,与物体的运动状态无关。 3、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失。(同时性) 2、作用力与反作用力性质相同。(同一性) 如:引力的反作用力一定是引力,弹力的反作用力一定是弹力,摩擦力的反作用力一定是摩擦力。 对牛顿第三定律的理解 既然作用力与反作用力大小相等,为何拔河时一方会被另一方拉过来呢? f1 f2 F F’ = 1、甲、乙两队拔河,甲胜,刚才甲队对乙队的作用力大于乙队对甲队的作用力。 想一想 2、如何理解以卵击石的结果? 想一想 平衡力:作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,这两个力叫做平衡力。 4、一对相互作用力也就是一对平衡力吗? 想一想 3、大人跟小孩掰手腕,很容易就把小孩的手压在桌面上。那么,他们施加给对方的力,大小相等吗? 作用力与反作用力和平衡力的区别 内容 比较 作用力与反作用力 平衡力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 不 同 点 作用对象 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一个物体上 依赖关系 同时产生,同时消失(同时变化) 一个力变化,另一个力不一定变化 叠加性 两个力不可叠加,不可求合力 两力可叠加可抵消可求合力 力的性质 同种性质 可同可不同 例题、一个水桶吊在天花板上,试证明水桶对绳拉力的大小等于物体所受重力的大小. 根据平衡得:T=G(大小) 由牛顿第三定律得:T=T’ (大小) 所以:T’=G (大小) G T T’ 将一个电灯悬挂在天花板上 作用力与反作用力 平衡力 灯对绳的拉力 绳对灯的拉力 灯的重力 练习1. 如图,画出灯的受力示意图,并指出相应的作用力与反作用力。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 马拉车的力大于车拉马的力吗? F F Ff 分析:因为F与F 是一对相互作用力,大小相等,方向相反,作用在一条直线上;车能加速跑是因为F大于车受到摩擦力Ff。 练习2. 练习3、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动,弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是 ( ) A、一对平衡力 B、一对作用力反作用力 C、大小相等,方向相反,作用在一条直线上 D、大小相等,方向相反,作用在同一物体上 BC 练习4、手托着一木块,由静止开始向下加速运动,手对木块的支持力应该( ) A、小于木块对手的压力 B、等于木块对手的压力 C、大于木块对手的压力 D、小于木块所受的重力 BD 练习5、跳高运动员从地面跳起, 这是由于( ) A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力 B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力 D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力 CD 探究学习:鸟为什么会飞起来,不掉下去呢? F 翅膀给空气的一个作用力 F’ 空气同时给翅膀的一个反作用力 1. 关于作用力与反作用力下列说法正确的是( ) A、相互作用的两物体,若它们的运动状态不同,其作用力与反作用力的大小可能不等; B、只要两物体的质量不同,作用力

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