【新教材】12《拿来主义》——不破不立 课件—高一语文统编版必修上册

我们该如何写驳论文？、 拿来主义对当下有着怎样的意义？ 拿来主义 ——鲁迅 深圳实验承翰学校语文组谭盛祥 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 鲁迅作品题材广泛，形式多样灵活，风格鲜明独特，语言幽默。在他55年的人生中，创作的作品，体裁涉及小说、杂文、散文、诗歌等。有《鲁迅全集》二十卷1000余万字传世。在中华人民共和国成立后，其多篇作品被选入中小学语文教材，对新中国的语言和文学有着深远的影响。 鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。他的作品有数十篇被选入中、小学语文课本，并有多部小说被先后改编成电影。其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。 杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。特点是"杂而有文"，短小、锋利、隽永，富于文艺工作者色彩和诗的语言，具有独特的艺术感染力。在剧烈的社会斗争中，杂文是战斗的利器。 杂文 郁达夫在纪念鲁迅大会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的，有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦 。” 还有人说：“要了解一个民族，就要看他们崇拜的英雄是谁。” 拿来主义 你听过这个词，初看这个词，你是怎么想的？ 快速阅读文章，标好自然段序号，结合文章，思考：尝试着给“拿来主义”下一个定义。 整体感知 文章分析 齐读1-2段，思考： 作者对于“送去主义”是什么态度？ 批评否定 几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去叫作“发扬国光”。　 活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了;一者见得丰富，二者见得大度。　　 1、“大师”暗含