【新教材】14《故都的秋》——以情驭景 课件—高一语文统编版必修上册

我们该如何写好一个季节，一处景？ 故都的秋 ——郁达夫 ——深圳实验承翰学校语文组谭盛祥 郁达夫（1896—1945），原名郁文，浙江富阳人。3岁丧父，家道衰贫；1913 年赴日本留学。1921年6月，郁达夫与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社；同年创作的新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”震惊国内文坛；1930年参加中国左翼作家联盟；1941 年 12月，太平洋战争爆发后，参加华侨文化界抗日工作；1945 年被日本宪兵秘密杀害；1952年，被追认为“为民族解放事业殉难的烈士”。 标题“故都的秋”你读到了哪些信息？ 解题 故都 秋 思考：“故都的秋”改为“北平的秋”好不好？ 不好。故都”二字表明描写的地点，作者用“故都”而不用北平或北京，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 说到秋，你首先会想到一些什么词汇？ 我们来看看古人是怎么写秋的 悲哉秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。——出自《九辩》作者宋玉（楚国） 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——《秋词二首》作者：刘禹锡 (唐) 碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——《长亭送别》作者：王实甫 (元) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——《山行》作者：杜牧 (唐) 齐读诗句，思考：从以上诗句当中，古人对于秋的感受都是一样的么？为什么？ 以情驭景——情不同，景亦千差万别 原因 整体感知 快速阅读文章，标好自然段，找出故都的秋的总体特点。 清、静、悲凉 文章鉴赏 齐读1、2段 1、作者要写的是故都的秋，却在第二段写江南的秋，目的何在？ 2、“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。”作者想表达什么？ 1、南国之秋是为了衬托北国秋的特点，形成一种对比。 2、点出北国之秋味的醇厚、浓郁。 齐读第三段 思考： 1、“在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。”作者在列举故都的名胜时有何讲究？ 2、作者在写“庭院秋晨”的时候，选取了哪些景物来写？对你有何启示？ 钓鱼台的柳影 陶然亭的芦花 2、一椽破屋 很高的碧绿的天色 驯鸽的飞声 槐树叶底，一丝漏