黑吉两省十校2020-2021学年高一上学期期中联考语文试题（word版，无答案）

2020~2021学年度第一学期黑吉两省 十校联合体期中联考 高一语文 考生注意: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:人教版必修上册第一至四单元。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 词作为一种新兴的诗体，自晚唐五代发展到北宋,其创作虽已相当普遍,但在当时文人学者的心目中,只把它视为“余技”“小道”，认为它只能用于酒楼歌席上歌妓的歌唱,不很能登大雅之堂。有人甚至称词为“谑浪游戏”,还有人以作词为玩物丧志的坏事。 在这种轻视词体的理论支配下,词就不大被人们用来反映重大的社会题材,而仅仅作为抒写风月事、儿女情的工具。因此,前人所谓“词为艳科”,我认为是基本符合唐宋词的主流情况的。这其中的奥妙,我们只要看一看欧阳修的诗文和他的词、李清照的诗文和她的词,甚至是柳永、周邦彦的诗和词之间存在着的两副面孔、两种风格,便一清二楚了。在两宋期间,虽有苏、辛等豪放一派,在词的题材上有所突破,但大多数词人仍然保持这个传统，无大变化,不过更善于用比兴，于咏物词中寓朋友之感、君国之忧,或者将“身世之感,打并入艳情”而已。甚至连苏轼的《念奴娇》(大江东去)和辛弃疾的《水龙吟》(楚天千里清秋)这两首“豪放”名作,也掺入了“艳”的情味。因此可以说，“艳情”是词的特性。 至于词境,俞平伯先生说是“狭而深”,这是符合实际的。词的发展本有两条路线:一是广而且深,二是深而不广,即狭而深。在当时的封建社会里,受着历史的局限,词很不容易走广而且深的道路,它到文士们手里便转入狭而深这一条路上去。词,最初发端于隋唐民间。唐代的民间词,从王重民收集整理的《敦煌曲子词》来看,题材还不算狭窄。除却男女恋情,民族的矛盾、时局的动荡、人民在战争中的流离苦痛也还偶有反映。中唐前后,文人逐渐开始填词,如韦应物、刘禹锡、白居易等,到温庭筠的出现,标志着词已从民间转移到文人手中。温词的内容,据《花间集》所载,不外乎贵族仕女的怀春