8.1 色彩斑斓的文化生活 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修三

2020-11-02
| 13页
| 1334人阅读
| 40人下载
普通

内容正文:

发展中国特色社会主义文化 路径 背景 着眼点 走进文化生活 坚持中国特色社会主义文化发展道路 培养担当民族复兴大任的时代新人 需要 辨识不同文化 发展大众文化 弘扬主旋律 目标 基本方略 建设社会主义文化强国 坚持社会主义核心价值体系 培育和践行社会主义核心价值观 (基础性工程) 加强思想道德建设,筑牢理想信念之基 8课 9课 10课 (为什么) (怎么做) 第八课 走进文化生活 8.1 色彩斑斓的文化生活 学习目标: 1.当代文化生活的特点和原因? 2.文化生活中的“喜”和“忧”的表现、原因、如何应对?(重、难点) 3.懂得什么是人民喜闻乐见的大众文化?(重点) 一、当代文化生活素描: 1、当代文化生活的新特点: 文化市场色彩斑斓 文化消费多种选择 多样性 2、文化生活色彩斑斓的原因 现代科学技术的发展 社会主义市场经济的发展 文化产品、 大众传媒、 文化市场 的发展 推动 文化生活色彩斑斓多种选择 1.可喜的变化 ① 可以满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活。 ② 可以通过灵活而有吸引力的表现方式,传播科学文化知识。 二、文化生活的“喜”与“忧” 文化市场和大众传媒的发展 (1)原因: (2)表现: ③ 可以使人们潜移默化地接受正确价值观的引导,提高思想道德素质。 ④ 易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。 文化市场的自发性和传媒的商业性 (1)原因: (2)表现: 2.堪忧的问题 ① 有些部门或单位在经济利益驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品。 ② 有些文化产品借消遣娱乐的名义,以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味。 ③ 有些媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任地传播“绯闻逸事”等等。 面对文化生活中出现的令人“忧”的现象,我们应该如何做? 提高辨别能力,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。树立科学的世界观、人生观、价值观,加强自身思想道德修养 应该对文化市场加强管理,正确引导。大力发展人民大众所喜闻乐见的大众文化。 坚持经济效益和社会效益的统一,把社会效益放在首位,向社会提供健康向上的文化产品 企业生产者 个人 政府 3.如何做 (1

资源预览图

8.1 色彩斑斓的文化生活 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修三
1
8.1 色彩斑斓的文化生活 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修三
2
8.1 色彩斑斓的文化生活 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修三
3
8.1 色彩斑斓的文化生活 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修三
4
8.1 色彩斑斓的文化生活 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修三
5
8.1 色彩斑斓的文化生活 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修三
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。