3.1.1 重力（两课时）-【点石成金系列】2020-2021学年高中物理课件（2019人教版必修一）

§3.1.2 重 力 第三章 相互作用 熟了的苹果总是向地面下落 第三章 相互作用 冰雪融化，水滴下落 第三章 相互作用 空竹表演 第三章 相互作用 篮球下落 第三章 相互作用 纷纷扬扬的雪花 第三章 相互作用 为什么物体落向低处，最终落回地面 ? 探究 因为都受到了地球的吸引 第三章 相互作用 2.产生原因: 注意： (1)不能说重力就是地球对物体的吸引力（G≤F引） (2)地球上一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球 (3)物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小、是否接触无关 地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 1.重力的概念： 是由于地球的吸引。 一、重力 第三章 相互作用 3.重力的大小： 重力的大小跟物体的质量 m 成正比, 即：G = mg 重力的大小可以由弹簧秤测出 弹簧秤测重力的原理是什么？ 其中， ,粗略计算取10N/Kg g = 9.8 N/kg 注意： （1）测量时物体必须保持静止或匀速直线运动 （2）物体对测力计的拉力大小等于物体的重力大小，不能说成物体对测力计的拉力就是物体的重力 第三章 相互作用 重力的大小除了可以用公式计算外，可以用弹簧秤测出。物体静止时对弹簧秤的拉力 (图l—2甲)或压力(图l—2乙)，大小等于物体受到的重力。 用悬 绳挂着的静止物体，用静止的水平支持物支持的物体，对竖直悬绳 的拉力或对水平支持物的压力，大小等于物体受到的重力． 第三章 相互作用 4.重力的方向： 物体由静止开始下落 重力是矢量：不但有大小，而且有方向。 悬挂的物体 悬挂物体的绳子静止时总是竖直下垂的，由静止开始落向地面的物体总是竖直下落的。 竖直向下（或垂直于水平面向下） 第三章 相互作用 水平面 注意： （1）竖直向下指垂直于水平面向下，沿重锤线线方向，不是垂直于支持面或地面向下。 （2）竖直向下≠指向地心，重力的方向只有两极和赤道处指向地心。 第三章 相互作用 方向：竖直向下 垂直水平面向下 × 垂直向下 注意：重力方向总是竖直向下 下列关于重力方向的几种说法对吗？ A.垂直向下 B.垂直于接触面向下 C.垂直水平地面向下 D.指向地球中心 地球上不同地方重力方向不同 第三章 相互作用 重力方向的应用 第三章 相互作用 G1 G2 G3 Gi Gi+1 Gn G 5.重力的作用点： 一根杆所受重力的示意图如何画? 重心 等效替代 第三章 相互作用 一串葡萄重力的示意图如何画? 等效替代 (1)概念: 从效果上看，我们可以认为各个部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。 （是重力的等效作用点） 重心是不是物体最重的一点? 第三章 相互作用 16 1、质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心 3、质量分布均匀(或不均匀）但形状不规则（或不规则）的物体呢？ (2)重心的确定 2、物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关 第三章 相互作用 物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状有关 物体 质量 均匀 分布 分布不 均匀 形状决定 重心 位置 重心 位置 形状和质量分布 决定 规则 不规则 重心 位置 几何 中心 怎么办? 第三章 相互作用 A A B A B C 此方法的原理是什么？ 二力平衡　 悬挂法或支撑法 局限性：一般只适用于薄板状的物体。 （空心壳体也适用） 第三章 相互作用 用悬挂法确定薄板状物体的重心位置 第三章 相互作用 o 支撑法 第三章 相互作用 重心的位置可以不在物体上。 第三章 相互作用 重心越低，支撑面越大，物体的稳定程度越高 例如：给轮船、汽车等运输工具装货时，密度大的货物装在底部，密度小的货物装在上部，以便降低重心，提高稳定性。 第三章 相互作用 特别提醒： (1)重力是非接触力； (2)重力的施力物体是地球； (3)物体所受的重力与物体所处的运动状态以及是否受到其他力无关；(4)重力不一定等于地球对它的吸引力； (5)重力随纬度的升高而增大； (6)重力随物体离地高度的增加而减小． (7)地球上的物体都受到重力的作用，无论质量大小，也无论有无生命. 第三章 相互作用 不同星球重力加速度不同，同一物体重力不同。 第三章 相互作用 [学以致用] 判断下列说法的正误. (1)每个力都必有施力物体和受力物体.(　　) (2)只有相互接触的两物体之间才有力的作用.(　　) (3)两个力的大小都是5 N，则这两个力一定相同.(　　) (4)只有物体的重心才受到重力的作用.(　　) (5)重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上.(　　) ×