第2课 俄国的改革（同步真题训练）-2020-2021学年九年级历史下册同步精品课堂四件套(部编版)

链接中考——同步真题训练 第2课 俄国的改革 一、选择题 1．1861年改革，是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革(　　) A．确立了君主立宪制的国家 B．建成资产阶级联邦制国家 C．促使俄国摆脱了民族危机 D．推动了俄国资本主义发展 2．俄国1861年改革的根本目的是（　　） A．彻底解放农奴 B．维护沙皇统治 C．与他国争霸 D．走资本主义道路 3．下图中小亮和小红围绕对某一历史事件的评价展开了争论。他们探讨的历史事件应该是（ ） A．美国南北战争 B．俄国废除农奴制 C．法国大革命 D．日本明治维新 4．近期，乌克兰局势发生变故，克里米亚再次成为人们关注的焦点。近代历史事件中，与克里米亚命运紧密相关的是（ ） A．彼得一世改革 B．十月革命 C．亚历山大二世改革 D．二月革命 5．俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革（ ） A．结束了沙皇统治 B．保留了封建残余 C．缓和了地主和农民的矛盾 D．保证了农民的民主权利 6．假如你是俄国的农奴，亚历山大二世签署废除农奴制法令后，你会遇到的变化是（ ） ①彻底获得了人身自由 ②得到一块土地，但必须出钱赎买 ③地主不能任意买卖你 ④你与地主的矛盾彻底解决 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 7．若为俄国著名沙皇彼得一世写几句简介，可以选用的正确陈述有（ ） ①彼得一世积极向西方学习 ②彼得一世建立新式常备军和海军 ③彼得一世使俄国成为资本主义国家 ④彼得一世促进了俄国工场手工业的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．俄国亚历山大二世改革没有改变的是（ ） A．封建关系 B．社会性质 C．农奴的法律地位 D．沙皇专制制度 9．俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这表明其改革的目的是（ ） A．给农民以自由的权利 B．发展资本主义经济 C．维护封建生产方式 D．维护君主专制制度 10．马克思说：“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为：彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。那么，彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面？（ ） A．使俄国走上资本主义道路 B．为工商业发展提供了自由劳动力 C．努力维护农奴主阶级的利益 D．大量学习吸收西方科学技术 11．17世纪，为改变俄国落后面貌，亲自出国考察，回国后推行强军强国治国方略的是（ ） A．尼古拉一世 B．彼得一世 C．亚历山大二世 D．亚历山大 12．“与西方国家相比，俄国是最后一个踏上资本主义道路的大陆国家，与其它东方国家相比，它又是最先走向资本主义的一个国家，而且是自发地、主动地挤入资本主义发展的行列。”此结论所依据的史实是（ ） A．农奴制改革 B．十月革命 C．战时共产主义政策 D．苏联解体 13．“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号。”“这次改革”是指(　　) A．法国大革命 B．日本明治维新 C．美国独立战争 D．俄国农奴制改革 14．有学者在评论俄国1861年改革的结果时认为：农民占有的份地少、支付的赎金高，也在于政府试图让农民外出打工以维持生计，还可以为雇主提供大量廉价的劳动力。这种观点主要说明俄国1861年改革（　　） A．巩固了沙皇专制统治 B．加强了自由贸易 C．提高了农民生活质量 D．促进了资本主义发展 15．下表是17、18世纪俄国彼得一世改革的主要内容。这次改革最深远的影响是（ ） A．增强了俄国国力 B．确立了资产阶级民主制度 C．废除了农奴制度 D．创造了实现近代化的条件 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一 17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23．6%。 材料二 “为了摆脱日益严重的农奴制危机，1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得‘解放’时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。” （1）根据材料一，结合所学知识说说17世纪俄国的状况。 （2）对于材料二中这次改革，有人说是“地主的悲歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有人说是“历史的转折”