冀教版八年级数学上册 12.4分式方程 导学案

迁安市木厂口镇初级中学“四环七步”导学案 学科：八年级数学 课题：12..4 分式方程 课型：预习展示课 学习目标：1.理解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程 2.了解分式方程产生增根的原因，掌握解分式方程验根的方法 学习 流程 自学内容*学法指导*随堂笔记 互动策略 *展示方案 自 主 学 习 钟 展示提升 回顾反思： 1．回忆一元一次方程的解法，并且解方程 二、自学汇报 阅读教材P18-P20相关内容，思考讨论，合作交流后完成下列问题。 什么是分式方程？它与我们学过的整式方程有何不同？ 我们已经会解整式方程，对于我们今天新学的分式方程，我们能否把它转化成我们会解的整式方程来做呢？应该怎样转化呢？ 3.在将分式方程变形为整式方程时，有时可能产生不适合原分式方程的解（或根），为什么会产生增根呢？ 【课堂练习】 1、下列方程中，哪些是分式方程？哪些是整式方程？ ， ， ， ， ， ， ， 2.课本练习： 3、解方程： 4、试一试： 例1.解方程： 例2. 课前延伸： 课前自己完成 组长检查 独学：快速阅读课本用红笔勾画出知识点。找出关键词 对学：对子交换检查 群学：讨论交流，找出本小组出现的问题 学生独立完成，临时分任务上黑板演示 整理完善本节知识，找出存在的问题 达 标 检 测 7 分 钟 1、解方程 (1) （2） （3） （4） 选作 1.若方程x-3/x-2=m/2-x无解，求m的值。 2．已知x=3是方程x-1/k-2=1的解，求k的值。 相信自己，你能行！ $$