1.2 走向共同富裕 课件-2020秋部编版道德与法治九年级上册

道德与法治 九年级上册 (RJ版) 第一课　踏上强国之路 课时2 走向共同富裕 第一单元 富强与创新 目录 CONTENTS 改革进行时 共享发展成果 第一课小结 1 2 3 小岗村为什么进行新的土地改革？ 一、改革进行时 ①农业现代化，土地连片、规模经营成了新趋势 ②社会化生产帮助农民规避自然、经营责任和市场风险 我国社会主要矛盾已转化为： 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 材料反映的现象对我国经济发展提出了怎样的要求？ 随着我国人民可支配收入的增加，我国老百姓对各种产品和服务的品质提出了越来越高的要求。因此就出现了这样一种现象：一边是国内某产品的库存大量积压，另一半却是同类产品的进口量不断增长。 材料分析： 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 农民工总量及增速 农民为什么要进城打工？这反映了我国发展中的什么问题？ 我国经济发展还面临 区域发展不协调、 城镇化水平不高、 城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。 ——党的十九大报告 课堂笔记1 1.我国社会主要矛盾已转化为：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2.我国经济发展进入新常态，已由高速增长转向高质量发展阶段，需要转变发展方式…… 3.我国经济发展还面临区域发展不协调、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 习近平总书记在安徽小岗村曾强调，农村改革要坚守“四个不能”底线：“不能把农村土地集体所有制改垮了，不能把耕地改少了，不能把粮食生产能力改弱了，不能把农民利益损害了” 要让人民共享改革发展的成果！ 习总书记“不能把农民的利益损害了”的要求说明了什么？ 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，还要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。因此，党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果,朝着共同富裕的方向迈进。 1.从视频可以看出，共同富裕要如何实现？ 2.我们为什么要实现共同富裕？ 3.党和政府为实现共同富裕做了哪些努力？ 课堂笔记2 1.衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，还要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合