1.5速度变化快慢的描述——加速度（1）导学单-高中物理人教版必修1（无答案）

广通中学 高一 年级 《 第一章 》（第5节）导学单 课题：速度变化快慢的描述——加速度（第一课时） 学生姓名： 授课时间： 年 月 日第 节 一、课前准备 激情宣誓、师生问好 二、默写 速度的变化量 速度的意义 三、目标展示 学习目标 1、 准确理解加速度的概念，提高分析加速度的能力； 2、自主学习，合作探究，学会利用比值定义物理量的方法； 重点 加速度与速度、速度变化量的关系 难点 加速度的理解 四、情境导入 1、一辆小汽车起步时在20s内速度达到了100km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500s。谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1s各增加多少？ 2、上节我们用速度这个物理量来描述物体运动的快慢，是不是可以用一个物理量来描述速度变化得快慢，这个物理量是怎么定义的？ 五、自主空间 展示交流 探究点一：加速度与速度、速度变化量的关系（重点） 问题1：速度改变快慢的比较（列表比较） 初始速度 m/s 经过时间 s 末速度 m/s A自行车下坡 0 3 11 B公共汽车出站 0 3 6 C某舰艇出航 0 20 6 D火车出站 0 100[来源:学§科§网] 20 （1）A、B比较：在相等时间内,哪个物体速度变化量大？哪个物体速度变化得快？ （2）B、C比较：在速度变化量相等时,哪个物体运动时间短？哪个物体速度变化得快？ （3） C、D怎样比较才能判断哪个物体速度变化得快？ 【针对训练】 1. 关于对加速度的理解，下列说法中正确的是（ ）[来源:学科网ZXXK] A．加速度反映了速度变化的大小 B．加速度反映了速度变化的快慢 C．物体速度改变量大，其加速度一定大D．物体的加速度大，速度一定大 探究点二：加速度方向与速度方向的关系（重点） 问题2：汽车和摩托车运动情况如下图，仔细分析，回答下列问题： 起动的车辆 初始速度(m/s)[ 终了速度(m/s) 所用时间(s)[ 汽车 0 30 20 摩托车 20 0 10 （1）汽车20s内速度的改变量是多少，方向与初速度方向什么关系？ （2）摩托车10s内速度的改变量是多少？方向与其初速度方向有何关系？ （3）两物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？ 【针对训练】 2. 物体A的加速