5 2017年河南省普通高中招生考试-2021中考语文【名师解密】热点试题汇编（暂无答案）

5— 1　　　　 5 　 2017 年河南省普通高中招生考试试卷 语　 文 (满分 120 分,考试时间 120 分钟) 一、积累与运用(共 28 分) 1. 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2 分) (　 　 ) A. 踏 ∙ 实 / 踏 ∙ 青　 奢靡 ∙ / 风靡 ∙ 一时　 低声悄 ∙ 语 / 悄 ∙ 然泪下 B. 孵 ∙ 化 / 浮 ∙ 雕　 鞠 ∙ 躬 / 笑容可掬 ∙ 　 风流倜 ∙ 傥 / 丝绸 ∙ 之路 C. 角 ∙ 色 / 角 ∙ 逐　 推磨 ∙ / 磨 ∙ 杵成针　 烟熏火燎 ∙ / 星火燎 ∙ 原 D. 旷 ∙ 野 / 粗犷 ∙ 　 剽 ∙ 悍 / 膘 ∙ 肥体壮　 踌 ∙ 躇满志 / 铸 ∙ 就辉煌 2. 下列词语中没有错别字的一项是(2 分) (　 　 ) A. 壁垒　 易拉罐　 娇生惯养　 独竖一帜 B. 咋舌　 顶梁柱　 责无旁贷　 黯然失色 C. 静谧　 蒸溜水　 花枝招展　 立竿见影 D. 提练　 满堂彩　 无动于衷　 别出心裁 3. 古诗文默写。 (8 分) (1)学而不思则罔,　 　 　 　 　 　 　 　 。 (《论语》) (2)嗟夫! 　 　 　 　 　 　 　 　 , 或异二者之为, 何哉? (范仲淹《岳阳楼记》) (3)马致远在《 天净沙·秋思》 中借景抒情,表达羁旅之 思的句子是:　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)天地英雄气,千秋尚凛然。 “ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ” ( 辛弃疾《 破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面; “　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ” (李贺《雁 门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。 4. 名著阅读。 (任选一题作答)(4 分) (1)殿宇藏魔君,仙观有灵根。 请从下面两个选项中任选 一个,简述在该地发生的故事。 ①龙虎山伏魔之殿(《水浒》) ②万寿山五庄观(《西游记》) (2)历险时有伙伴,困境中存温情。 请从下面两个选项中 任选一个,简述体现人物间深情厚谊的故事。 ①格列佛与葛兰达克利赤(《格列佛游记》) ②阿廖沙与小茨冈(《童年》) 5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整、连贯。 (4 分) 近两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会 有一首民谣歌曲走红。 　 　 ①　 　 ? 靠的是口语化的叙 事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简朴的风格。 归根结 底,　 　 ②　 　 。 那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻 人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。 ① 　 ② 　 6. 阅读下面材料,按要求答题。 (共 8 分) 材料一　 2016 年 11 月 30 日,中国申报的“二十四节 气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表 作名录。 “ 二十四节气” 是中国人通过观察太阳周年运 动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成 的知识体系和社会实践。 材料二　 《二十四节气》图 材料三　 “二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使 用至今。 比如,人们会按“清明前后,种瓜点豆”等谚语来 组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走。 还有 很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”, 以彰显“不甘潜伏,勇于探索”的精神。 (1)仔细观察材料二中的《 二十四节气》 图,按照一定顺 序介绍画面内容。 (4 分) (2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节 气”的文化意义和社会功能。 (70 字以内)(4 分) 5— 2　　　　 二、现代文阅读(共 28 分) 　 　 (一)阅读下文,完成 7 ~ 10 题。 (共 16 分) 唯有垂杨管别离 ①病房里的岳老师和那个小病号之前互不相识。 他们 一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳 老师事实上好多年都没当老师了;一个是只有七岁的小男 孩,三岁就生了骨病,自此便在父母的带领下到处求医,学 校,他一天都没踏足过。 ②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老 师和学生。 四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病带来的 争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。 【A】 可是,当她将病房 当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面 容上竟然现出一丝红晕。 【B】 每一天,只要两个人一输完 液,她就马上开始给小病号上课。 虽说从前她只是语文老 师,但在这 里 她 却 什 么 都 教, 古 诗 词、 加 减 乘 除、 英 文 单 词…… ③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天 中最神采奕奕的时候———她总是有意无意地提出许多问题 来考小病号。 如果小病号能在众人的赞叹