14 2020年濮阳市第三次模拟考试-2021中考语文【名师解密】热点试题汇编(暂无答案)

2020-10-30
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14— 1     14   2020 年濮阳市第三次模拟考试 语  文 (满分 120 分,考试时间 120 分钟) 一、积累与运用(共 28 分) 1. 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是 (    )(2 分) A. 旋 ∙ 涡 / 旋 ∙ 风  朝鲜 ∙ / 鲜 ∙ 为人知  一哄 ∙ 而散 / 哄 ∙ 堂大笑 B. 斑斓 ∙ / 狂澜 亢 ∙ ∙ 奋 / 引吭 ∙ 高歌 坚韧不拔 ∙ / 挑拨 ∙ 离间 C. 应和 ∙ / 和 ∙ 煦 边塞 ∙ / 顿开茅塞 ∙ 味同嚼 ∙ 蜡 / 耐人咀嚼 ∙ D. 顷 ∙ 刻 / 倾 ∙ 诉 盘踞 ∙ / 不足为据 ∙ 不修边幅 ∙ / 名副 ∙ 其实 2. 下列词语中没有错别字的一项是 (    )(2 分) A. 烦躁    琢磨    赤裸裸    张冠李戴    混为一谈 B. 张皇    怯懦    马前卒    无精打彩    忧心忡忡 C. 取缔    荫蔽    湿漉漉    追根求缘    格物致知 D. 竹蔑    隔膜    荧光屏    自圆其说    不攻自破 3. 下面说法有误的一项是 (    )(2 分) A. 谦辞是表示谦虚的言辞,一般对己。 如:家君、在下、愚 见、寒舍。 B. 《我的叔叔于勒》 是英国批判现实主义作家莫泊桑的 代表作之一。 莫泊桑与俄国的契诃夫和美国的欧·亨 利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 C. 近体诗又称为格律诗,一般指绝句和律诗。 如:《 赤 壁》《泊秦淮》 是绝句,《 游山西村》 《 钱塘湖春行》 是 律诗。 D. 传统的对联在张贴时,上联居右,下联居左。 上联末尾 字用仄声,下联末尾字用平声。 4. 古诗文默写。 (8 分) (1)                    ,系向牛头充炭直。 (白居易 《卖炭翁》) (2)庭下如积水空明,                    ,盖竹柏影 也。 (苏轼《记承天寺夜游》) (3)陶弘景在《答谢中书书》 中,极力描写山之高、水之净 的句子是:“                    ,                    。” (4)飞鸟本无意,却引情致起。 陶渊明采菊东篱,见“                     ,                      ” (《饮酒》〈其五〉),悠然自失;杜甫于山河破碎之际, 有“                    ,                  ” (《春望》)的慨叹。 惊鸟本无情,有情的是写诗的他 和读诗的你。 5. 名著阅读。 (任选一题作答)(共 4 分) (1)“神魔皆有人情,精魅亦通世故。” ( 鲁迅) 《 西游记》 刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。 请举一例,具 体说明这一特点。 (2)习近平总书记在谈到读书时说:“读书不仅要有明确 的目标、有不移的恒心,还要提高读书效率和质量,讲 求读书方法和技巧,在爱读书、勤读书、读好书、善读 书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。” 从下列名著中选择一本,结合书中内容,联系学习或 生活, 谈 谈 你 通 过 阅 读 解 决 了 怎 样 的 实 际 问 题。 (100 字左右) 《傅雷家书》      《钢铁是怎样炼成的》 6. 阅读下面材料,按要求答题。 (共 4 分) ①人生有一首诗,                    ,                    ;而当我们能读懂它的时候,它却早已远 去。 ②这首诗的名字叫青春。 ③雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。 ④是 的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。 ⑤尽管这样, 当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下 曾经青春的自己告别的时候, 我们才可能 说, 谢 谢 你, 再见。 (1)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整、连贯。 (2 分) (2)材料中第⑤句有语病,请写出修改意见。 (2 分) 7. 阅读下面材料,按要求答题。 (共 6 分) 材料一  和,相应也,从口,禾声。 (《说文解字》) 材料二  “和”字属于通俗字体,本来应是清末名人翁同 禽禾的那个“貅”字,这个字极妙:左边是一间屋子,里面 悬有三口编钟———古来“ 三” 即代表多也,所以那是一组 编钟“象形”而不是“ 三张嘴”,因为下面是一个排箫:这 分明表示的是音乐合奏———合奏第一原则就是“ 和” 音, 此古圣人之妙思也。 (周汝昌《和谐之思》) (1)揭秘“和”文化:根据以上材料可推测“和” 字的本义 是                    (2 分) 14— 2     (2)溯源“和”文化:请你根据积累举一则与“和” 文化有 关的古代名句。 (2 分) (3)践行“和”文化

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