课时3.3 噪声-2020-2021学年八年级物理上册同步课堂帮帮帮（教科版）

3.3 噪声（解析版） 目标要求 重、难点 正确理解噪声的概念 了解噪声的危害 知道控制噪声的方法 会判断控制噪声的方式 重点 1．噪声：凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，对人们活动产生①的声音都是噪声。 2．噪声的产生：物体无规则振动。如图所示 3.用②（dB）表示噪声的强弱。30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会影响到说话；90dB以上听力会受到严重影响，人们会感到不适。下图为分贝与人们感受关系。 4.噪声的危害：在噪声环境中，人们听力会受到严重影响，会引起头疼、神经衰弱、高血压等疾病。更高的噪声环境，会发生鼓膜出血、双耳失聪等症状。 5.噪声的防治途径：防治噪声从三方面入手：一、③；二、④；三、⑤。 6.噪声防治方法 （1）防止噪声的产生：就是让产生噪声的声源不振动或者振动发出的声源无法传播出去。如给摩托车排气筒加装消声器等（如图所示）。 （2）阻断噪声的传播：就是在噪声传播过程中，隔离或吸收声波，阻断噪声进入人们所在的环境。如城市道路两旁加装隔音板等（如图所示）。 （3）阻止噪声进入耳朵：在人耳处佩戴防护装置，防止噪声进入人耳。如车间工人佩戴耳罩（耳塞）等。（如图所示）。 ①干扰；②分贝；③防止噪声的产生；④阻断噪声的传播；⑤防止噪声进入耳朵。 【重点一】控制噪声的方式 噪声危害和控制在本章占据重要位置，也是声现象的主要内容。噪声污染也是环境污染的一种，在重视环境污染的今天，人们对噪声污染的重视程度越来越大，噪声治理也逐渐走进了我们的生活。为此，在中考试题中，有关噪声危害和控制的试题出现的频率呈逐年增加趋势。噪声危害和控制方面的试题主要集中在如何控制噪声和对噪声的认识两个方面。 噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。在生活中多积累噪声防治的实例多理解噪声防治具有非常重要的意义。 1.下列四副图片与其对应的说法，正确的是（ ）。 A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的； B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用； C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动； D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦 2.通常人们会从噪声的产生、