内容正文:
第三部分 题 型 突 破
题型一 读图理解
读图理解的图主要有示意图、模式图、解剖图、坐标图、模型图、光路图、概念图等。解答识图题必须做好以下几个方面:
(1)注意图与实物的关系。
对比是区别和掌握图形特征的重要方法,尤其是示意图、解剖图。比如动、植物细胞的结构示意图,要把平面图和显微镜观察到的细胞图结合起来,对比理解和识记图中各结构的位置、形状和功能。
解题方法指导
(2)注意不同图的整合。
图的整合是指在一个题目中把几个相关知识的图集合在一起。比如被子植物的一生,可能会把种子、根尖、芽、花的结构图整合在一个题目中出现。这样的题,先看清各图的结构,理解题目的内涵,再找准各图之间和问题的关系。
(3)注重曲线图中各段曲线的变化趋势及意义。
分析坐标曲线的形变,即变化趋势及其含义,联系相应的知识点,分析出纵、横坐标所示变量之间的内在联系。解题方法是要抓住“二标一线一名称”。“二标”,即横坐标和纵坐标表达的含义、刻度和单位;“一线”,即曲线的变化趋势,特别注意曲线的三点:起点、拐点、终点;“一名称”,即要明确坐标图的名称。
(2020广东)6月8日是世界海洋日,2020年的主题是“保护红树林,保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上,是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长,红树林资源丰富,图T-1-1为红树林滩涂生态系统模式简图,请回答问题。
典型例题
(1)图中的红树和水草等属于生态系统的______________,能通过______________制造有机物;淤泥中的微生物属于生态系统的______________,能将有机物分解为无机物。
(2)红树植物根系发达,是图中______________(填编号)细胞分裂和伸长区细胞伸长的共同结果,水分和无机盐主要由图中④的______________吸收;红树植物能生存于海滩淤泥中,是因为有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构,这是生物______________环境的表现,是______________选择的结果。
(3)如果红树林生存环境被污染,难以分解的有毒物质会通过______________不断积累,对生物造成危害。一段时间后,图中体内积累有毒物质最多的生物是______________。红树林是地球上比较脆弱的生态系统,保护红树林最有效的措施是建立______________。