第二课 我国公民的政治参与-备考2021年高中政治一轮复习之课前7分钟（含教师版+学生版）

【备战2021年高考·课前7分钟】 第二课 我国公民的政治参与 ---- 教师版 ---- 课前7分钟·问答题限时提速针对训练 【教师版，请与课件、课课练、单元练搭配使用】 姓名 日期 自评分 实得分 设问 类型 设问 变式 知识 范畴 答案 提纲 (20届青海西宁十四中高三期末)在解决农业发展问题上，国家投入不是万能的，有些事情还要依靠农民自己来解决。这就是从国家投入到农民需求之间“最后一公里”的问题。以灌溉为例，即使国家修建了完善的水利设施，把分散的农户协调起来使用水利设施却不容易。这需要分摊水费，需要农户协商形成共识，只要有一户想“搭便车”，就会有更多农户跟进，从而导致使用大中型水利设施的行动失败。有人称这种现象导致的干早为“治理型干旱”，不是真的干旱，也不是现有工程无法将水灌溉到田里，而是农村基层组织涣散无力，不能组织农民分摊用水成本和护渠费用。 请结合材料并从民主管理的角度，就破解农业发展中的“最后公里”问题提出你的建议。(10分) 【使用说明】 1、原则上每课一个限时提速问答题针对训练，有些课不需要，有些课则有2—3个，但我们都整理出来，供老师们选择使用。 2、使用建议：课前7分钟，限时提速训练。学生写，老师监督，一个也别想偷懒。因为很多学生课后写问答题都是应付、文字量都不够。 3、老师们可以提更具体的要求，比如：格式是什么，必须作答多少个要点，多少个段落，每个段落必须写够多少字数等。 课前7分钟·问答题限时提速针对训练 【教师版，请与课件、课课练、单元练搭配使用】 姓名 日期 自评分 实得分 设问 类型 设问 变式 知识 范畴 答案 提纲 (20届南昌新建一中高三期末)鹤壁，坐落于太行山麓，淇水之滨，历史悠久，风景秀美。目前正举全市之力开展“六城联创”工作，要实现这一目标，鹤壁还有很长的路要走，还需要我们所有鹤壁人群策群力、共同奋斗。譬如在环境保护、绿色发展等方面还存在很多观念上的问题：有人认为“肉食者谋之”，我是小老百姓一个，只要是与我无太要紧联系的事，我就基本不关心；即使有好的想法和建议，我也认为比我聪明的人多得是，我能想到的人家可能早就提出来了；身边若有明显的破坏生态环境的违法犯罪行为，我总是认为政府一定会有相关部门进行管理，我又何必管这些闲事，只要我不违法就行了；国家是不是绿色发展，鹤壁能不能建设成生态文明城市都不如提高我个人的生活水平更现实、更真实。 结合材料，运用“公民的政治生活”的有关知识，谈谈应如何为共同建设富美鹤城、建设国家生态文明示范城市贡献自己的力量。(12分) 【使用说明】 1、原则上每课一个限时提速问答题针对训练，有些课不需要，有些课则有2—3个，但我们都整理出来，供老师们选择使用。 2、使用建议：课前7分钟，限时提速训练。学生写，老师监督，一个也别想偷懒。因为很多学生课后写问答题都是应付、文字量都不够。 3、老师们可以提更具体的要求，比如：格式是什么，必须作答多少个要点，多少个段落，每个段落必须写够多少字数等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 $$ 【备战2021年高考·课前7分钟】 第二课 我国公民的政治参与 ---- 教师版 ---- 课前7分钟·问答题限时提速针对训练 【教师版，请与课件、课课练、单元练搭配使用】 姓名 日期 自评分 实得分 设问 类型 设问 变式 知识 范畴 答案 提纲 (20届青海西宁十四中高三期末)在解决农业发展问题上，国家投入不是万能的，有些事情还要依靠农民自己来解决。这就是从国家投入到农民需求之间“最后一公里”的问题。以灌溉为例，即使国家修建了完善的水利设施，把分散的农户协调起来使用水利设施却不容易。这需要分摊水费，需要农户协商形成共识，只要有一户想“搭便车”，就会有更多农户跟进，从而导致使用大中型水利设施的行动失败。有人称这种现象导致的干早为“治理型干旱”，不是真的干旱，也不是现有工程无法将水灌溉到田里，而是农村基层组织涣散无力，不能组织农民分摊用水成本和护渠费用。 请结合材料并从民主管理的角度，就破解农业发展中的“最后公里”问题提出你的建议。(10分) 【参考答案】 适用于《政治生活》第二课 ①村民委员会是村民自我管理、自我服务、自我教育的基础群众性自治组织。破解制约农业发展问题，必须完善村委会组织，增强村委会的协调和组织能力。②直接投票选举村民委员会成员是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。村民应积极参与民主选举，选出有责任、有能力的当家人，促使问题的解决。③涉及公共利益的重大决策由村民会议民主决策，组织村民借助村民会议的平台，民主协商