2.4免疫调节(4)学案导学单-高中生物人教版必修3（无答案）

广通中学 高二 年级 《 生物 》（必修3）导学单 课题：2-4 免疫调节（4） 学生姓名： 授课时间： 年 月 日第 节 一、课前准备 激情宣誓、师生问好 二、默写 1、免疫失调病的类型有： 。 2、抗原识别过程与细胞膜上的 有关，效应T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的 。靶细胞的裂解死亡属于 。 3、浆细胞和记忆B细胞的核DNA ，但蛋白质的种类 。 三、目标 展示 学习目标 理解初次免疫与二次免疫的区别。 重点 初次免疫与二次免疫的区别。 难点 初次免疫与二次免疫的区别。 四、情境导入： 五、自主空间、展示交流： 1．判断有关免疫系统组成和功能叙述的正误 (1)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞(2013·全国卷ⅡT4­A)( ) (2)血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞(2013·全国卷ⅡT4­B)( ) (3)吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞(2013·全国卷ⅡT4­C)( ) (4)如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失(2013·广东卷T5­D)( ) (5)吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原(2013·山东卷T3­A)( ) (6)非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用(2013·海南卷T21­D)( ) 2．判断有关特异性免疫叙述的正误 (1)浆细胞通过胞吐作用分泌抗体(2013·全国卷ⅡT4­D)( ) (2)T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原(2012·海南卷T16­B)( ) (3)在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用(2012·海南卷T16­D)( ) (4)在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞(2012·广东卷T5­C)( ) 合作探究、交流点拨： 根据所学内容，结合教辅P24 3.记忆细胞与二次免疫应答 “初次免疫与二次免疫相关曲线解读”：学会初次免疫与二次免疫产生的抗体浓度和患病程度判断。 [信息解读]：（1） （2） （3） 七、课堂小结 八、达标测评 1．先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含