2.2通过激素的调节（2）学案导学单-高中生物人教版必修3（无答案）

广通中学 高二 年级 《 生物 》（必修3）导学单 课题：2-2 通过激素的调节（2） 学生姓名： 授课时间： 年 月 日第 节 一、课前准备 激情宣誓、师生问好 二、默写 1、神经调节的基本方式是： ；其结构基础是： 。 2、在反射弧的组成部分中，具有分析和综合作用的是： 。 3、条件反射的特点： 。 三、目标 展示 学习 目标 1、理解甲状腺激素分泌的过程。 2、正确理解“分级调节”和“反馈调节”。 重点 1、 甲状腺激素分泌的过程。 2、 “分级调节”和“反馈调节”。 难点 1、 甲状腺激素分泌的过程。 2、 “分级调节”和“反馈调节”。 四、情境导入： 五、自主空间、展示交流： (一)激素调节的发现: 1.发现:促胰液素是人们发现的第一种动物激素,是由小肠黏膜分泌的。人和动物体的生命活动除了受神经系统的调节外,还存在着激素调节。但是神经调节仍处于主导地位。 2.由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节,就是激素调节。 　　（二）激素调节的实例与特点 1.甲状腺激素分泌的分级调节 (1)甲状腺分泌甲状腺激素的多少,受到垂体(分泌促甲状腺激素)和下丘脑(分泌促甲状腺激素释放激素)的调节。 (2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制 下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少。甲状腺激素的分级调节,也存在着反馈调节机制。 2.激素调节的特点:微量和高效,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞。 六、合作探究、交流点拨： 1.人们发现的第一种激素是什么?生命活动的调节中什么占主导地位? 2.你能完成甲状腺激素分泌的分级调节过程图解吗? 3.激素调节的特点有哪些？ 七、课堂小结： 八、达标测评： 1.下列关于促胰液素及促胰液素发现的叙述中,不正确的是(　　) A.促胰液素是人类发现的第一种激素 B.促胰液素由小肠黏膜分泌和释放 C.促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识 D.促胰液素通过消化液运输到靶器官 2.人体的激素和酶二者相比,相同点有(　　) ①都是蛋白质　②活细胞都产生　③需要量很少　④由内分泌腺