课时3.1 认识声现象-2020-2021学年八年级物理上册同步课堂帮帮帮（教科版）

3.1 认识声现象（解析版） 目标要求 重、难点 知道声音是怎么产生的 重点 认识声源 难点 知道声音的传播特点 重点 了解常见声音的产生 了解人耳的构造及要想听到声音必须满足什么条件 1.声音的产生 （1）声音是由物体①产生的，正在振动的物体叫②；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2.声音的传播 （1）声音的传播需要③。传播声音的介质可以是固体、液体和气体，但真空④传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失 。 （2）声音是以⑤的形式传播的，叫声波 。声波的传播也伴随着能量的传播。 注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 3.声速 （1）声波在介质中的传播速度叫⑥，声速大小跟⑦有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15 ℃时，空气中的声速是⑧。 （2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫⑨。 4.人的听声和发生能力 （1）人的发声是靠⑩的振动产生的。 （2）人的听声：物体的振动→使空气产生疏密状态→这种疏密状态传播到远方形成声波，声波传播到人耳，引起鼓膜振动，传播给听觉神经，再传给大脑。 （3）物理学中，物体每秒钟振动的次数，称为频率。单位是“赫兹”，符号是“Hz”。人的声带振动频率一般为：64Hz~1300Hz； 人耳所能听到的声音频率范围为：⑾。 低于20Hz的声波叫⑿；高于20000Hz的声波叫⒀。如图所示。 （4）人和动物的发声和听觉范围不同。人和动物的听觉频率与发声频率范围见下图。 ①振动；②声源；③介质；④不能；⑤波；⑥声速；⑦介质；⑧340m/s；⑨回声；⑩声带； ⑾20Hz~20000Hz；⑿次声波；⒀超声波。 【重点一】声音是由物体振动产生的 所有声音（包括超声波和次声波）都是由物体振动产生的，考试中会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的，这是考生需要牢记的。 【重点二】声音传播需要介质 声音以波的形式传播，“波”的传播需要介质，所以声音的传播需要有介质。没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。考试中为了考查学生对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声