【新教材】3.2《哦，香雪》课堂导学提纲（教师版）+课件—2020年秋高一语文统编版必修上册

哦，香雪 1min 1. 梳理故事情节。 2. 分析香雪的人物形象。 3. 品味小说在特定历史下讴歌的美好情感。 【学习目标】 导 思 8min 完成整体感知1、2题 1.请简要概括小说的故事情节。 序幕：火车开进山村 前：宁静、质朴纯洁、贫穷、落后、封闭 后：热闹、对外界文明的向往 开端：姑娘们欢乐的时刻——对外界文明的向往（1-3自然段） 发展：香雪渴望拥有铅笔盒——对知识的渴望（4-56自然段） 高潮：香雪换回铅笔盒——自尊自爱（57-72自然段） 结尾：香雪深夜归来（73-83自然段） 展+评 2.作者笔下的台儿沟有着怎样的特点？ 答：台儿沟地处大山深处，偏僻封闭，只有十几户人家，仿佛与世隔绝。这儿没有“石油储存”，没有“金矿埋藏”，现代文明离台儿沟很远。 展+评 思+议 5min 完成整体感知第3题 3.探究“火车”在作品中的作用。 答：① “火车”是小说的线索，贯穿全文，推动故事情节发展。② 象征现代文明。 展+评 思 8min 完成整体感知4、5题 4. 当她一个人站在陌生的西山口时，文章用景物烘托了香雪什么样的心理变化，请简要分析。 ⑴“现在她……声音。”（73段）——怕 ⑵“她站了起来……地歌唱。”（76段）——不怕 ⑶“她环视……怎么做。”（77段）——犹豫 ⑷“小溪的歌唱……的浪花。”（78段）——坚定 总结：景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。 展+评 5. 请概括主人公香雪的形象 主人公香雪是个纯真善良、自尊自爱、执着追求新生活的美丽少女的形象。 从“她不再害怕了……这样的”可以看出她的勇敢坚强； 从“芝麻糖……瞧不起”，可以看出她对知识的渴望，有一颗强烈的自尊心； 从 “她捧起溪水……很精神”等文字可看出她的青春美丽等等。 展+评 《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，也是铁凝的成名作。小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描写，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。 $$ 第三周《哦，香雪》导学案 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.梳理故事情节。 2.分析香雪的人物形象。 3.品味小说在特定历史下讴歌的美好情感。 【重、难点】 1.分析香雪的人物形象。 2.品位小说在特定历史下讴歌的美好情感。 【导学流程】 一、知识链接 1.作者简介：铁凝（女）,祖籍河北赵县。1957年9月生于北京。1975年开始发表作品,1984年调入河北省文联任专业作家,现为中国作家协会主席、中央候补委员。 1982年发表短篇小说《哦,香雪》, 获当年全国优秀短篇小说奖。同年,中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖。1984年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。《麦秸垛》获1986----1987年《中篇小说选刊》优秀作品奖。她的主要代表作品还有《铁凝日记》、《大浴女》、《永远有多远》、《第十二夜》、《笨花》等。 2.作品风格：她的早期作品描写生活中普通的人和事,特别善于以自己独特的视角捕捉人物的内心活动,从中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦；她还善于以清丽、简洁、柔婉、富有音乐性和诗意的语言营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》,标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。1988年写成第一部长篇小说《玫瑰门》,一改铁凝以往那和谐理想的诗意境界,透过几代女人生存竞争间的较量厮杀,彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。其主题趋向多义性,手法更富有变化,笔触向深沉冷峻的方向发展。 3.背景链接：本文选自1982年第5期的《青春文学》并获得1982年全国最佳短篇小说奖。《哦，香雪》是铁凝的成名作，和大部分青年作家一样，铁凝也在这篇作品里倾注了相当多的抒情风格。另外，20世纪70年代兴起的个性解放，使这一时期的小说呈现出一种抒情化的倾向。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时，它深刻地反映了20世纪80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人的生活为表现对象，通过对平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内