第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中必修中外历史纲要上

秦统一多民族封建国家的建立 教学 目标 1.知道秦朝建立的基本史实，包括条件、时间、过程。 2知道秦朝建立后的制度创新及巩固统一的措施。 3.结合材料及合作探究，理解秦朝统一的必然性及其深远影响 4.通过分析材料，认识秦朝灭亡与暴政的联系 5.认识泰朝的建立及其措施进一步发展了统一的多民族国家， 认识统一是历史发展的潮流。 灭国 之战 “定于一” “乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残， 不得休息。” 统一思想的出现 秦朝的统一 人才 济济 秦朝的统一 鲜有昏君 秦朝的统一 六国在东方，秦国在西方。这样，六国的地方全是一路平川，文化也比较的繁荣。因此，长期以来，六国中的国家虽然小，但由于经济上发达，长期可以与一些大国相抗衡。其中以三晋中的韩、魏最为明显。韩，魏是两个很小的国家，在中原一带，可以说是没有什么险要的关口可以守，屡次受东方的齐，西方的秦，南方的楚北方的赵，燕等国的进攻，但它却能够一直不倒。原因就在于此。东方的国家可以说得益于这样的地形，也得弊于这样的地形。 秦国的地形是最好的了。它东边是潼关，函谷关，南面是大山。它刚好处于汉中平原上，农业也是战国时较发达的一个国家。这样，秦国在有战事时，它不用担心有人会打进来，因为他有两座关口可以让别国的部队不敢进来，事实上，六国的部队就没有能进入过秦国的国境的。全是因为这样的地形，它的国内的经济发展得以一直不间断，不用像别的国家那样，在工作时会有别国的军队来进攻的问题。这样，秦国就在经济上领先了六国了。 商鞅变法之后的秦国社会，处于一种“全民经商”、“万众发财”的“求利”躁动之中。在睡虎地秦墓竹简和放马滩秦简中，保存了一种特殊的文书，名为《日书》，成书于战国晚期，流行于当时社会中下层的一种用于推择时日、预测吉凶的日常生产、生活手册，其功用，通俗地说，类似于今天的“黄历”。一个非常颠覆常识的事实是，这本“黄历”中的记载展示了一个完全不同于我们过往想象的图景，那就是秦国的商品货币关系相当活跃，根本不是什么“万籁俱寂”的图景。 ——施伟青《论秦自商鞅变法后的商品经济》 秦朝的统一 秦国： 秦国地理位置的优越，物质基础雄厚 秦商鞅变法后，实现法治、奖励耕战 秦王嬴政励精图治、广纳贤才，吏治清明 秦国采取