重庆市巴蜀中学2021届高三上学期适应性月考语文试题（二）（PDF版）

语文参考答案·第 1 页（共 5 页） 巴蜀中学 2021 届高考适应性月考卷（二） 语文参考答案 1．（3 分）D 【解析】A 项，曲解文意，从 2、3 两段可知，最本质的不同在于，前者试图 重建有关“真实信念”的写作伦理。B 项，混淆逻辑，见原文第 3 段“这种仿真文化以其 所谓的‘超真实’，直接导致现实世界的真实和虚幻合二为一，不可分辨，并进而取代有 关‘真实生活’的方方面面”。C 项，张冠李戴，“虚构也将变得合理合法”是作者的观点， 不是博德里亚尔的观点。 2．（3 分）A 【解析】“然后纵向深入分析，最后补充论述”错，应该是“然后横向展开分 析，最后总结点题”。 3．（3 分）D 【解析】“反虚构”的说法不正确。原文说“非虚构写作”倾力追求“真实感”， “这种立足于艺术真实之上的‘真实感’……”，“艺术真实”暗示了“非虚构写作”并不 反对在叙事中进行艺术处理，即合理化的“虚构”。（B 项是正确的，李子柒的视频有互联 网包装和营销手段，对中国农村的现实生活也有所拔高，算不上现实农村生活的真实记录。 从这个意义上来说，她的视频也是一种仿真文化） 4．（3 分）C 【解析】“冷漠”属于无中生有，而东篱先生的心事重重和休假一年也说明他 并未毅然决定和妻子分开。 5．（6 分）①爱好喝酒，文采斐然：陶渊明“性嗜酒，常著文章以自娱”；东篱豪饮，写得锦 绣文章。②悠然自得，生活洒脱：陶渊明结庐人境，采菊篱下，“悠然见南山”；东篱种花 修篱，骑行四方，千里见文友。③不慕名利，活出自我：陶渊明不为五斗米折腰，辞官归 田；东篱厌弃人事纷扰，请假去乡村支教。（每点 2 分） 6．（6 分）①用诗意化的场景收束全篇，使人物形象更加生动立体，增添了一种悲壮决绝的色 彩。②前后呼应，从一人一狗骑行而来，到结尾的绝尘而去，使小说结构更加清晰完整。 ③以一人一狗消隐在风中，营造出言有尽而意无穷的效果，给读者留下了想象和回味的空 间。（每点 2 分） 7．（3 分）A 8．（3 分）A 【解析】A 项，均为征召之意。B 项，第一处：一向，平素；第二处：空；白 白地。C 项，第一处：善于，擅长；第二处：好好地。D 项，第一处：发动，起事；第二 处：打开。 语文参考答案·第 2 页（共 5 页） 9．（3 分）C 【解析】“不被采纳”错，原文是说他因病上还城门校尉、槐里侯印绶，而皇 帝不许，却有诏原宥李膺、杜密等，罪轻的犯人都释放出来了，证明皇帝采纳了他的建议。 10．（5 分）翻译：现在竟然让（他们）参与政事还委以重权，子弟遍布朝廷，专干贪婪残暴 的事情。天下纷乱，正因为这个缘故。（①乃，竟然；②“使”后边省略了宾语“之”； ③布列，遍布朝廷；④匈匈，纷乱。四点各 1 分，句意通畅 1 分） 11．（3 分）D 【解析】“记”不属于奏折类。 12．（3 分）B 【解析】①⑧：凭借；②：因、因为；③⑥⑦：用、拿；④⑤：与“为”字 连用，译为把……作为；⑨：名词，缘由，原因。 13．（3 分）C 【解析】“不加以追究”错，皇帝下诏免除死刑，但与他的子女一起免为平 民，革除族籍，迁到安成郡。 14．（7 分）翻译： （1）（3 分）凡是他提出的奏议，交给皇帝没有不批准的，因此朝野的人聚集（在他周围）， 权势压倒天下。（①入：交给皇帝；②由是：因此；③辐凑：聚集。各 1 分） （2）（4 分）凡是有才能的朝野人士，都招入自己的府中，下面的人以为他效命为乐，不 敢欺骗和辜负他。（①朝士有才用者，定语后置；②引：招纳；③乐：以……为乐；④欺 负：欺骗辜负。各 1 分） 15．（4 分）AC（选对 1 个得 2 分） 【解析】A 项，“以弯月喻眉蹙”错，应该是“以眉喻月”。C 项，本词上阕基调低沉，充 满残缺感，而下阕流露出的是充满希冀的向上基调。 16．（6 分）①“终日劈桃穰，仁儿在心里”采用了比喻和双关，“仁儿”既指核桃仁，更指思 念的人，用核桃仁在核桃中心比喻思念的人时刻在我心上。②“两朵隔墙花，早晚成连理” 采用比喻的手法，用隔墙花喻分隔的有情人，用“连理枝”比喻两人终将团聚。③下阕表 现了主人公对爱情充满信心，一洗上阕低沉愁苦之态，昂扬而充满希望。（每点 2 分） 17．（6 分） （1）赢得仓皇北顾 一片神鸦社鼓 （2）风烟望五津 天涯若比邻 （3）王之蔽甚矣 此所谓战胜于朝廷 （每句 1 分，错、漏、添字该空不得分） 语文参考答案·第 3 页（共 5 页） 18．（3 分）C 【解析】预警：预先警告。警告：提醒，使警惕。文中联合国是针对可能出 现的情况预先作出警示，强调预