7.1 关爱他人（课件）-2020-2021学年八年级道德与法治上册新授课课件与导学案（部编版）

视频反映了什么问题？ 道德与法治（部编版） 第三单元 责任与角色同在 第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 八年级 上册 1.知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，树立关爱他人的意识。 在关爱他人时做到心怀善意.尽己所能.把握策略。 请同学们在4分钟之内阅读完教材，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 第一目：关爱他人是一种幸福 阅读教材75--77页内容，思考如下问题： 1.关爱的含义 2.为什么要关爱他人？ 第二目：关爱他人是一门艺术 阅读教材78--79页内容，思考如下问题： 3.我们应该怎样关爱他人？ 【交流与展示】以小组为单位交 成功自学 一、关爱他人是一种幸福 运用你的经验 小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机…… 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 一、关爱的含义、表现、特点 含义：关爱，就是关心爱护。 关爱与被关爱的表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长。 在老师的鼓励下，我们增强学习信心。 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 …… 1 2 3 4 7 关爱无时不在无处不在 爱之体味—分享你的关爱故事 分享一次记忆深刻的关爱故事，把你觉得最温暖的一件事分享给大家。 温馨提示:可以是你亲身经历的被关爱或者是关爱他人的故事;也可以使你看到的或者听到过的关爱故事. 从这些故事中你感受到了什么？你认为关爱他人有什么意义？ 3、关爱他人作用、意义？ 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（他人） 01 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会） 02 关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 03 二、关爱他人是一门艺术 怎样关爱他人？ 在精神上给予关怀 在道义上给予支持 在物质上给予帮助 探究与分享 你如何看待这位中学生的行为？ 如果是你，你会怎么办？ （1）关爱他人，要心怀善意。 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有 什么关系？ 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 探究与分享4 （2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 阅读感悟 词作家阎肃和一位朋友在外出访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要坐五站，车行了两站，车上的座位已经坐满。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来该国之前，阎肃了解到，该国的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。 巴士快到第三站时，阎肃小声对旁边的朋友 说:看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐?朋友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在空座位上坐下来。 巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友:“走，我们下车。”朋友大惊，小声说：“你真的要下车? 我们还有两站才到啊!”阎肃认真地说:“既然选择不让老人感到尴尬，我们就得演得像一点儿，这才是真正的成全。” （3）关爱他人，要讲究策略 新知归纳 注意： ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （1）关爱他人，要心怀善意。 3.如何关爱他人？ （3）关爱他人，要讲究策略。 情景一：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.同学们纷纷排队捐款,小李样样自得地说:“网络时代了,你们这样捐款也太LOW了吧!我昨天随便上了一家网站,只要注册好自己的姓名,身份证,联系方式,就马上可以捐款,很方便快捷.” 情景二：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.同学们纷纷排队捐款捐物,不少同学捐了200元,小涛很想表达自己的爱心,可是想到刚刚下岗的妈妈,贫困家庭的状况,揣着口袋里的10元零花钱,小涛很纠结…… 情景三：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.以下是两位同学的对话: 小芳:“我要把我的压岁钱和珍藏的图书捐给他们.” 小刚:“我又不认识他们,跟我有什么关系?再说了,这对我也没有什么好处。” 情景四：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.小涛同学很想捐款，但苦于家境不好，心里很纠结。好朋友小雷很想帮助小涛。捐款那天一进教室，小雷就急切地大声说:“涛子，我知道你家里穷，你连早饭都舍不得吃，我替你捐款够意思吧？”看着同学们投来的目光，小涛垂下了头。 既要关爱他人,也要做好防范 钱不在多,在于一片善意 授人玫瑰,手留余香,关爱他人同时内心也感受到爱,以后可能也需要他人帮助 关爱他人也要注意方法 拓展空间 关爱他人不是一朝一夕的事情，