课时2.3 测量物体运动的速度-2020-2021学年八年级物理上册同步课堂帮帮帮（教科版）

2.3 测量物体运动的速度 ( 教学目标 ) 目标要求 重、难点 1.理解平均速度的概念； 重点 2.学会平均速度的测量； 3.了解瞬时速度以及与平均速度的区别 难点 4.能比较物体运动的快慢； 5.会计算变速直线运动的平均速度 难点 ( 知识梳理 ) 一、平均速度 1.平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过①所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度。 平均速度表示物体运动的②快慢程度。平均速度必须指明是哪段③上或哪段时间内的平均速度。 2.公式：平均速度的公式是（如：小明从家步行走到学校用时10分钟，已知小明家距学校1500米，那么，小明上学的平均速度为2.5m/s）。 二、瞬时速度 物体在某④或某一⑤的速度。瞬时速度反映的是物体经过某一位置或者某一时刻的运动快慢。 三、运动图像 1.路程时间图像：表示物体运动的路程随时间的变化图像叫路程时间图像（s-t图像）；纵坐标表示路程（s），横坐标表示时间（t），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。 如果是图像是一条直线，表示物体做⑥；直线的倾斜度越大，表示物体运动的速度越大。 由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。 2.速度时间图像：速度随时间的变化图像叫速度时间图像（v-t图像），纵坐标表示速度（v），横坐标表示时间（t），图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。 甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小（减速运动）。 四、测量平均速度 平均速度的测量：在生活、生产实际中，我们经常需要测量物体的平均速度，平均速度的测量也是物理学中常见的测量。 平均速度的测量原理是速度公式，常用工具有刻度尺、停表（或计时器）。 ①这段路程；②平均；③路程；④时刻；⑤位置；⑥匀速直线运动 【重点一】平均速度概念 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，同一物体的运动，物体运动描述有可能不同。对同一物体的运动情况的描述可能不同。 如：公路上行驶的汽车，以路面为参照物，汽车是运动的；以车里的人或物品为参照物，汽车是静止的。 【难点一】瞬时速度与平均速度的区别 参照物的选择具有：一、任意性：任何物体都可以作为参照物；二、排己性：不能选判断的对象作为参照物；三、假定性：如果我们选择运动的物体作为参照物的话就假定其不动，而是我们要判断的对象在动。 （1）只有选好参照物才能确定物体的运动状态或运动形式； （2）同一个物体选取不同参照物时可能有不同的运动形式； （3）要比较几个物体的运动情况必须选取同一参照物。 例一：我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船行靠岸后，从记号处下水不能找到剑，这是因为剑主选错了参照物．要确定落水之剑的位置，剑主应选择的参照物是（　　）。 A．船夫；B．其它行驶的船；C．流水；D．河岸上的树木 例二：甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动，看到乙车向西运动。由此可判断（　　）。 A．甲车向西运动，乙车向东运动； B．甲车向东运动，乙车向西运动； C．甲、乙两车都向西运动； D．甲、乙两车都向东运动 【难点二】平均速度的计算 运动是绝对的，静止是相对的，没有绝对的静止；也就是说一个物体相对于其它一个物体可以是静止的，但一定会出现相对于其它一些物体是运动的情况，而一个物体相对于另一个物体是运动的，它可能相对于其它物体都是运动的，一个物体一定可以找到一个及一个以上的物体与之有相对运动，但不一定可以找到一个与之静止的物体。 参照物的选择是任意的，既可以选相对地面静止的物体，也可以选运动的物体作为参照物．可本着便于研究的原则，选取合适的参照物，如研究地面上物体的运动，通常选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物。被研究的物体本身不能选作参照物，因为以此研究对象为参照物，研究对象永远都是静止的。 1．在如图所示的四个图像中，表示物体在做匀速直线运动的图像是（　　） A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 2．如图所示，为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票。则出租车在该段路程行驶的平均速度为（　　） A．1.2km/h B．120km/h C．12m/s D．20m/s 3．甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，其速度与时间关系图像如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．甲、乙都做匀速直线运动 B．以甲为参照物乙向西运动 C．出发6s后甲、乙相距30m D．相同时间内甲、乙通过的路程之比为3∶2 4．甲、乙两车在平直公路匀速行驶，它们的图像如图所示。则甲的速度 ___________（“小于”或“等于”