2020-2021学年度七年级数学上学期期中考试“大阅兵” 第二篇全真重组卷01(苏科版)

2020-10-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1章 数学与我们同行,第2章 有理数,第3章 代数式
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 551 KB
发布时间 2020-10-28
更新时间 2023-04-09
作者 若水
品牌系列 -
审核时间 2020-10-28
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年度七年级数学第一学期期中考试“大阅兵”(苏教版)         全真重组卷01 一.选择题(共10小题,每题3分,满分30分) 1.(2019·江苏金坛·初一期中) 的相反数是( ) A. B.2 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 根据相反数的性质可得结果. 【详解】 因为-2+2=0,所以﹣2的相反数是2, 故选B. 【点睛】 本题考查求相反数,熟记相反数的性质是解题的关键 . 2.(2019·江苏江阴·初一期中)一种面粉的质量标识为“25±0.25kg”,则下列面粉中合格的是(  ) A.25.30kg B.24.80kg C.25.51kg D.24.70kg 【答案】B 【解析】 【分析】 此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:若零上记为正,则零下就记为负,直接得出结论即可. 【详解】 一种面粉的质量标识为“25±0.25kg” 则面粉的质量范围在25﹣0.25=24.75kg到25+0.25=25.25kg之间的都合格. 各选项只有选项B,24.80kg在这个范围之内. 故选:B. 【点睛】 此题主要考查有理数的性质,解题的关键是熟知正负数的意义. 3.(2019·江苏邳州·初一期中)下列各数中,比-3小的数是( ) A.-2 B.-1 C.0 D.-4 【答案】D 【解析】 【分析】 根据0大于负数,负数比较大小绝对值大的反而小,即可解答. 【详解】 ∵-4<-3<-2<0, ∴比-3小的数是-4, 故选D. 【点睛】 本题考查了有理数的大小比较,解决本题的关键是熟记0大于负数,负数比较大小绝对值大的反而小. 4.(2019·河南潢川·初一期中)下列各式中,正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 各项计算得到结果,即可作出判断. 【详解】 解:A、原式不能合并,不符合题意; B、原式=-5ab,不符合题意; C、原式=-5a+15,不符合题意; D、原式=-(3-2a),符合题意; 故选D. 【点睛】 此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 5.(2019·江苏苏州·初一期中)下列整式中,去括号后得a-b+c的是( ) A.a-(b+c) B.-(a-b)+c C.-a-(b+c) D.a-(b-c) 【答案】D 【解析】 根据去括号法则,可知a-(b+c)=a-b-c,故不正确;-(a-b)+c=-a+b+c,故不正确;-a-(b+c)=-a-b-c,故不正确;a-(b-c)=a-b+c,故正确. 故选D. 6.(2019·江苏东台·初一期中)下列每组中的两个代数式,属于同类项的是( ) A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 【答案】D 【解析】 【分析】 根据同类项:所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项,可得答案. 【详解】 解:A、 与 ,相同字母的指数不同,不是同类项; B、 与 ,所含字母不同,不是同类项; C、 与 ,所含字母不同,不是同类项; D、 与 ,是同类项; 故选D. 【点睛】 本题考查了同类项,同类项定义中的两个“相同”:所含字母相同;相同字母的指数相同,是易混点,因此成了中考的常考点.解题时注意运用二元一次方程组求字母的值. 7.(2019·江苏无锡·期中)下列说法错误的是 ( ) A. 是二次三项式 B. 不是单项式 C. 的系数是 D. 的次数是6 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析:根据多项式和单项式的有关定义判断即可. A.根据多项式的次数:次数最高的那项的次数. 次数为2; 次数为2;-1的次数为0,所以 是二次三项式 ,正确; B.根据单项式是数字与字母的积可得 不是单项式 ,正确; C.根据单项式系数:字母前边的数字因数可得 的系数是 ,正确; D.根据单项式的次数是所有字母指数的和可得 的次数是4,,错误. 所以选D. 考点:多项式、单项式 8.(2019·射阳县洋马初级中学初一期中)一个多项式加上 得 则这个多项式是:( ) A.x3+3xy2 B.x3-3xy2 C.x3-6x2y+3xy2 D.x3-6x2y-3x2y 【答案】C 【解析】 【分析】 根据题意得出:(x3-3x2y)-(3x2y-3xy2),求出即可. 【详解】 解:根据题意得:(x3-3x2y)-(3x2y-3xy2) =x3-3x2y-3x2y+3xy2 =x3-6x2y+3xy2, 故选:C. 【点睛】 本题考查了整式的加减的应用,主要考查学生的计算能力. 9.(2019·南通市启秀中学初一期中)把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图①)不重叠的放在一个底面为长方形(长为m厘米,宽为n厘米)的盒子底部(如图②),盒子

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