课时分层作业 15 谏太宗十思疏 答司马谏议书—2020-2021学年高中语文统编版必修下册

课时分层作业(十五) [基础运用层] 1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项(　　) A．念高危则思谦冲而自牧 自牧：自身的道德修养 B．乐盘游则思三驱以为度 三驱：狩猎时网开一面以示有度 C．弘兹九德，简能而任之 简能：选拔有才能的人 D．鸣琴垂拱，不言而化 垂拱：拜谒 D　[D项，“垂拱”，垂衣拱手，指不亲自处理政务。] 2．下列各句中，加点词的意思与例句相同的一句是(　　) 例句：度义而后动 A．一夜飞度镜湖月 B．相如度秦王虽斋，决负约不偿城 C．与陈涉度长絜大，比权量力 D．因自度此曲 B　[B项与例句都是“估量、考虑”之意。A项，渡过、越过。C项，量长短。D项，写，创作。] 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(臣闻求木之长者,役聪明之耳目)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斯亦伐根以求木茂,必竭诚以待下)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(臣虽下愚，知其不可,虽董之以严刑)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(根不固而求木之长,而况于明哲乎)) B　[B项均为目的连词，来。A项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，的。C项，连词，虽然/连词，即使。D项，连词，表转折，却/连词，表递进，更。] 4．下列各句中加点的词，从词类活用角度看与其他三项不同的一项是(　　) A．如曰今日当一切不事事 B．籍吏民，封府库 C．未能助上大有为，以膏泽斯民 D．君为我呼入，吾得兄事之 D　[A、B、C三项都是名词活用为动词。D项，名词作状语。] 5．下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．臣闻求木之长者，必固其根本 B．欲流之远者，必浚其泉源 C．将有作则思知止以安人 D．想谗邪则思正身以黜恶 B　[B项为形容词用作动词，其他三项均为形容词的使动用法。] 6．下列各句从句式角度看与其他三项不同的一项是(　　) A．某则以谓受命于人主 B．议法度而修之于朝廷 C．客之美我者，欲有求于我也 D．举先王之政 D　[A、B、C三项为状语后置句。D项为陈述句。] 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《谏太宗十思疏》中，魏征以“木长”需“固本”，“流远”需“浚源”作类比，得出的结论是“_________