第3.2课时 弹力-2020-2021学年高一物理培优课时练（人教版必修1）

第3.2课时 弹力 一、单选题 1．在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，下列说法正确的是（ ） A．网球训练中发出的球撞击墙面弹回，是球发生弹性形变造成的 B．跳水运动中，运动员受到的支持力是跳板发生弹性形变而产生的 C．甲、乙、丙三位同学一字排开站立，甲同学用力推乙同学，结果乙同学没有倒，丙同学倒地，丙同学之所以会倒地，是因为甲同学对其施加了弹力 D．小孩玩的弹弓之所以将弹丸能够弹出，是由于人对弹丸施加了弹力 2．在图中，a、b（a、b均处于静止状态）间一定有弹力的是（ ） A． B． C． D． 3．下列说法正确的是（ ） A．木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的 B．木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的 C．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的 D．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的 4．下列有关物体所受的弹力及形变的说法正确的是（ ） A．有弹力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后，形变完全消失 B．有弹力作用在物体上，物体不一定发生形变 C．弹力作用在硬物体上，物体不发生形变；弹力作用在软物体上，物体才发生形变 D．一切物体受到弹力都要发生形变，撤去弹力后，形变不一定完全消失 5．锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40 cm，某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m，则（ ） A．人的每只手受到拉力器的拉力为300 N B．每根弹簧产生的弹力为150 N C．每根弹簧的劲度系数为93.75 N/m D．每根弹簧的劲度系数为500 N/m 6．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为 的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力（　　） A．大小为2N，方向平行于斜面向上 B．大小为1N，方向平行于斜面向上 C．大小为2N，方向垂直于斜面向上 D．大小为2N，方向竖直向上 7．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图7所示．下列表述正确的是（ ） A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 8．如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是（ ） A．F1=F2=F3 B．F1=F2＜F3 C．F1=F3＞F2 D．F3＞F1＞F2 二、多选题 9．如图所示，图中的物体A均处于静止状态，受到弹力作用的说法正确的是( ) A．图甲中地面是光滑水平的，A与B间存在弹力 B．图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α、β，A对两斜面均有压力的作用 C．图丙中A受到斜面B对它的弹力的作用 D．图丁中A受到斜面B对它的弹力的作用 10．如图所示，一物体A静止在斜面上，关于弹力，下列说法正确的是（ ） A．斜面对A的支持力竖直向上 B．A对斜面的压力竖直向下 C．斜面对A的支持力垂直斜面向上 D．A对斜面的压力垂直斜面向下 11．如图所示，一小球用三根轻绳挂于天花板上，小球静止，绳1、3倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力可能有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 12．如图所示，A、B两物体的重力分别是GA=3N，GB=4N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F=2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是（　　） A．7 N和0 N B．5 N和2N C．1 N和6 N D．2 N和5 N 三、作图题 13．请在图中画出杆或球所受的弹力示意图 四、实验题 14．在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中 (1)以下是小明同学准备完成的实验步骤，请你帮他按操作的先后顺序，用字母排列出来：______ A．以弹力为横坐标，以弹簧伸长量为纵坐标，用描点法作出实验图象； B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0； C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定刻度尺； D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，当钩码静止时，记下弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内 E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式 F．解释函数表达式中常数的物理意义 (2)小华同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，根据图象，可计算得到两个弹簧的劲度系数分别为k甲=______N/m，k乙=______N/m（结果取3位有效数字） (3)从图象上看