17.2 动物的行为-2020-2021学年八年级生物上册教学设计（苏科版）

第十七章 第二节 动物的行为 课型： 课时： 主备人： 审核人： 授课人： 时间： 教学目标 知识与技能 1．了解按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为哪些； 2．从动物行为的获得过程来看，动物行为可以分为哪两大类； 3．动物行为的特点和意义； 过程与方法 通过观察和实验等探究活动，培养学生的观察能力以及对问题的探究能力； 情感、态度与价值观 了解动物的行为，树立正确利用和保护动物的态度和价值观。 重点 1.动物行为对于动物的生物学意义； 2.动物的先天行为和后天性行为的概念和实例。 难点 后天行为的概念，动物行为的特点。 教法 讨论法，讲授法 学法 自主探究法 教具 课件 自主学习 自主阅读课本第66-70页，完成绩优学案新知探究。 合 作 探 究 一、观察动物的几种行为类型 仔细观察图17-8中几种动物的行为，阅读信息库中相关内容，想一想，这些行为属于哪种类型。 讨论： 1. 选择上面你感兴趣的一种动物行为，说说这些行为有什么特点？ 2、这些动物行为属于什么类型？它们对动物的生存和繁衍有什么意义？ 二、先天性行为和后天性行为 观察图17—9中的几种动物行为，分析先天性行为和后天性行为的区别于联系，以及这些行为各有什么特点。 1、 这几种动物行为，哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？ 2、 动物的后天性行为是通过学习获得的，不同动物的学习能力有差异吗？ 精讲点拨 生活在不同环境下的动物，在神经系统和内分泌系统的调节下，通过运动器官的参与，都能对体内外环境的变化作出反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。 一、动物行为的类型 动物的行为可以分为许多类型。按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为争斗行为、觅食行为、繁殖行为等不同的类型。 动物的行为复杂多样，每种行为都有不同于其他行为的特点。例如，动物通过觅食行为从环境中获得维持其生存的物质和能量，防御行为增加了自身和种族生存的机会，争斗行为和繁殖行为保证了种族的延续，群居生活的动物通过个体之间的分工合作共同维持群体的生存和发展等。 因此，动物的行为使其能适应环境的变化，提高存活的繁殖的机会。 二、先天性行为和后天性行为 从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和后天性行为两大类。