人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》知识点梳理及练习

12 纪念白求恩 毛泽东 一、生字词 殉（xùn）职 狭隘（ài） 派遣（qiăn） 晋（jìn）察冀（jì） 热忱（chén） 纯粹（cuì） 鄙薄（bó） 拈（niān）轻怕重 二、重点词语含义 1. 殉职：为公务而牺牲生命。 2. 热忱：热情。 3. 纯粹：不掺杂别的成分。 4. 鄙薄：轻视。 5. 狭隘：心胸、气量、见识不宽广。 6. 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 7. 精益求精：好了还要更好。 8. 麻木不仁：文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 9. 见异思迁：看到别的事物就改变了原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。 三、作家、人物介绍 毛泽东：字润之，湖南湘潭人。 白求恩：国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。 四、文章解读总体感知： 第一部分（第 1 段）：先叙后议，论述第一个分论点——每一个中国共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神。 第二部分（第 2 段）：夹叙夹议，论述第二个分论点——每个共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。 第三部分（第 3 段）：先叙后议，论述第三个分论点——每一个共产党员都要学习白求恩对技术精益求精的精神。 第四部分（第 4 段）：先叙后议，总结全文，点明学习白求恩精神的深刻意义，号召大家学习白求恩“毫无自私自利之心的精神”。 1. 文章开头为什么从介绍白求恩的生平事迹入手？ 【解析】（1）首先，这篇文章是为纪念白求恩而写的，很多人还不知道他，所以有必要做一个简单的介绍。 （2） 其次，用概括的语言去叙述白求恩来华帮助中国抗日的经过，使下文的议论有坚实的依据。 （3） 最后由简单介绍，引发下文的议论，符合先感性后理性的认知规律，使得读者容易理解和接受。 2. 议论文开头段作用: 【解析】（1）提出问题和论述内容，为下文的议论做铺垫； （2） 提出中心论点； （3） 作为文章的道理论据或事实论据； （4） 增强文章趣味性，激发读者阅读兴趣。 3. 用无产阶级领袖的话阐释“国际主义精神”，这里运用了哪种论证方法？有何效果？ 【解析】运用了引用论证，引用列宁主义的观点作为理论依据，阐释“国际主义精神”的内涵，极具说服力。 4. 如何理解第二段中的两个“极端”？ 【解析】两个“极端”强调了白求恩对工作的负责和对同志对人民的热忱达到了极点，加深了人们对白求恩毫不利己专门