1.1 第2课时 点、线、面、体（作业课件）-2020-2021学年七年级数学初一上册【阳光计划】同步系列（北师大版）

七年级上册 数 学 1.1 生活中的立体图形 第2课时 点、线、面、体 训练点1 几何图形的构成 训练点2 点、线、面、体之间的关系 目 录 训练点1 几何图形的构成 1.图形是由________、________、________构成的．面与面相交得到________，线与线相交得到________． 点 点 线 线 面 3 4 5 6 7 8 9 2 1 1.1 第2课时 点、线、面、体 返回目录 Step1 基础演练 2.圆锥是由________个面围成的，其中________个平面，________个曲面，圆锥的侧面与底面相交成________条线，是________(填“直”或“曲”)线． 2 1 1 1 曲 3 4 5 6 7 8 9 2 1 1.1 第2课时 点、线、面、体 返回目录 Step1 基础演练 训练点2 点、线、面、体之间的关系 3.笔尖在纸上快速滑动写出一个又一个字，可以说明(　　) A．点动成线　　　　　B．线动成面 C．面动成体 D．不能说明什么问题 解析：笔尖在纸上快速滑动写出一个又一个字，用数学知识解释为点动成线．故选A. A 3 4 5 6 7 8 9 2 1 1.1 第2课时 点、线、面、体 返回目录 Step1 基础演练 4.粉刷墙壁时，粉刷工人用滚筒在墙上刷过几次后，墙壁马上换上了“新装”，在这个过程中，你认为下列判断正确的是(　　) A．点动成线 B．线动成面 C．面动成体 D．面与面相交得到线 解析：滚筒与墙面接触的部分是线，滚动的过程中形成面．故选B. B 3 4 5 6 7 8 9 2 1 1.1 第2课时 点、线、面、体 返回目录 Step1 基础演练 5.【2020·山东济南历下区期末】如图所示的花瓶中，________花瓶的表面，可以看作是由所给的平面图形绕虚线旋转一周形成的．(　　) 解析：由题意，得图形旋转一周后形成的立体图形与选项B相符．故选B. B 3 4 5 6 7 8 9 2 1 1.1 第2课时 点、线、面、体 返回目录 Step1 基础演练 6.在朱自清的《春》中，有描写春雨“像牛毛，像细丝，密密地斜织着”的语句，这里把雨看成了线，这说明_____________. 点动成线 解析：雨滴原本是点，“像牛毛，像细丝，密密地斜织着”的语句，这里把雨看成了线，这说明点动成线． 3 4 5 6 7 8 9 2 1 1.1 第2课时 点、线、面、体 返回目录 Step1 基础演练 7.如图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立体图形，请你把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来． 解：连线如下： 3 4 5 6 7 8 9 2 1 1.1 第2课时 点、线、面、体 返回目录 Step1 基础演练 8.看图思考： 运用所学知识说一说你的感受． 解：当足球在空中运动时，运动轨迹为一条线，这说明了点动成线；当扇叶旋转时，形成了一个圆面，这说明了线动成面；当木板绕中心轴旋转时，形成了一个圆柱，这说明了面动成体． 3 4 5 6 7 8 9 2 1 1.1 第2课时 点、线、面、体 返回目录 Step1 基础演练 9.小明学习了“面动成体”之后，他用一个边长为3 cm,4 cm和 5 cm的直角三角形，绕其中一条直角边旋转一周，得到了一个几何体，请计算出这个几何体的体积．(锥体体积＝ 底面积×高) 解：得到的几何体为圆锥， 当以4 cm的直角边为轴旋转时， 体积为 ×π×32×4＝12π(cm3)； 当以3 cm的直角边为轴旋转时， 体积为 ×π×42×3＝16π(cm3)． 故这个几何体的体积为12π cm3或16π cm3. 3 4 5 6 7 8 9 2 1 1.1 第2课时 点、线、面、体 返回目录 Step1 基