1.1 我们身边的地理 教案-湘教版七年级初中地理

湘教版七年级上册地理教案 课 题 我们身边的地理 课 型 新授课 修习课时 _1_课时 第__1_课时 教 学 目 标 1.了解地理，增强对地理事物和现象的好奇心，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣； 2.了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法，了解学习过程中的注意事项和要求； 3.培养学生地理情感，了解我们生活中的地理之谜和地理问题，增强求知欲，从而更加“关注”身边的地理事物、现象； 4.初步形成“学习生活中有用的地理”这一概念，理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。 重 点 难 点 如何让学生了解地理科学，培养学生对地理学习的兴趣。 教学资源 幻灯片、黑板 教学环节 教学内容要点及导学设计、学生活动设计 备注 1、 引入新课 1.提问：你们觉得地理是什么？或者说你们认为地理会学习些什么内容呢？——学生发言，肯定或者指正学生的回答； 2.身边处处是地理知识，隐藏着许多奥秘，结合PPT图片引起同学的思考，长江、黄河为什么会滚滚东流？为什么黄河的水是黄色的？一年里为什么会有四季变化？——学生踊跃发言，肯定或者指正学生的回答。 二、“地理”一词来源 让学生朗读阅读部分，记住“地理”一词来自《意境，系辞》 三、地理与日常生活 1.衣：结合ppt图片让学生猜想阿拉伯人的服饰与地理环境的联系，并引导阅读第六页《阅读》部分得出答案； 2.食：简单介绍中国八大菜系，解释每个地方的地理环境不同，饮食习惯不同； 3.住：结合ppt图片，让学生尝试回答蒙古包、窑洞、竹楼等是哪里的特色民居，并试着解释原因； 4.行：展示多种交通方式的图片，使学生明白地理环境的不同造成了海陆空交通工具的不同； 5.教师总结：学习地理，能帮助我们熟悉生活的环境，懂的确认方位，知道天气变化，了解世界各地的基本情况，提高对生活的适应能力； 6.活动题：让学生举手回答，肯定或纠正学生的答案。 教学环节 教学内容要点及导学设计、学生活动设计 备注 四、地理与生产建设 1.让学生阅读课本地理与生产建设部分，结合ppt图片分别展示地理与农业生产和地理与工业生产的联系； 2.老师总结：农业生产必须因地制宜；兴建工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输等条件；建设项目的确定；交通路线的选择；商业网点的开发；地区发展规划的编制