内容正文:
第一节 认识自己
第一单元 成长的节拍
第三课 发现自己
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课前预习
重
难
点 1. 重点:了解自我认识的重要性。
2. 难点:能够掌握多种途径、多种方法,客观、正确地认识自己。
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【知识结构】
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1.人贵自知
(1)老子说“自知者明”,古希腊箴言“认识你自己”,这些都告诉我们, 是多么重要。
(2)正确认识自己,可以促进 ;正确认识自己,可以促进 。
【教材梳理】
认识自己
自我发展
与他人的交往
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2.多把尺子量自己
(1)我们可以从 、 、社会等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的 、 、 、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如 、 等;可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在 中或 中的角色等。
生理
心理
身材
相貌
体能
性格
气质
家庭
班级
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(2)我们可以通过 来认识自己,如 、与他人比较等; 是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(3)正确对待他人评价的方法: 、
、 。
自我评价
自我观察和分析
他人评价
用心聆听
勇于面对
平静拒绝
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【重要知识】
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
1.正确认识自己的意义。
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(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
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2.怎样正确认识自己?(正确认识自己的途径)
(1)可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
(2)可以通过自我评价来认识自己。
(3)可以通过他人评价来认识自己。(他人评价是我们认识自己的一面镜子)
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