专题十二 课内外诗词鉴赏-2020-2021学年八年级语文上学期期中备考尖子生拔高专题强化训练

2020-2021学年八年级语文上册期中备考尖子生拔高专题强化训练 专题十二 课内外诗词鉴赏 一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 野望 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 2.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。 3.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。 4.诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色？用了什么手法？ 5.“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？ 二、阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。 2.从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。 3.文章介绍了黄鹤楼的哪些方面的内容？ 4.仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写的作用是什么？ 5.文章突出说明了黄鹤楼的什么特征？运用了哪些手法？请举例说明。 三、阅读下面这首诗，然后回答问题。 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。 2.诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人什么的情感。 3.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？ 4.尾联用典故流露了向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字中？ 5.颈联是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。 四、阅读下列文字，回答下列问题。 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1.下面对这首诗赏析，不恰当的一项是（ ） A.这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。 B.颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 C.颈联描写了一幅空阔辽远的月夜飞天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。 D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。 2.这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。 3.这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。 4.诗中流露出作者怎样的感情？ 五、阅读下列诗文，回答下列问题。 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“　 　”终。以“　 　”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句填空） 2.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。 （1）颔联中两个用得极妙的动词：　 　、　 　。 （2）赏析：　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 　　 　　 　　 　　 　 　 　　 　　 　　 　　 　　　 　　 　　 　　 　　 　 　 3.这首诗抒发了作者什么感情？ 4.选出下列说法有误的一项是（ ） A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B.领联抓住了“争”、“呀”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 六、阅读诗歌，回答后面小题。 汉江临泛① 唐·王维 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁②。 注释：①唐玄宗开元二十八年（740年），时任殿中侍御史的王维，因公务去南方，途经襄阳。此诗是诗人在襄阳城欣赏汉江景色时所作。②山翁：指山简，西晋将领，镇守襄阳，有政绩，好酒，每饮必醉。 1.颈联中“浮”“动”两个动词历来为人们所称道，请简析其妙处。 2.结合尾联具体内容说一说诗人表达了怎样的思想感情。 七、阅读下面这首诗，完成问