泰山版信息技术七年级上册1.1用户界面教案

第一节 用户界面 教学目标 1．知识目标 了解提示信息、操作命令、菜单、对话框等用户界面基本元素，知道菜单与命令的区别与联系； 了解用户界面的发展历史和发展趋势； 尝试用户界面的定制，更科学、更高效地进行技术操作； 2.过程与方法 主要通过DOS命令和图形界面下的菜单操作、对话框设置等实践活动的对比，使学生在体验中感受与总结。 3.情感态度价值观 引导学生进行个性化设置，改良界面，保护视力等。 重点难点 重点：菜单操作 难点：DOS命令 教学方法 本节通过实践操作,探索为主等方法,让学生在体验中提炼与总结.通过一个个的任务,使教学内容合理流动。 教学媒体 教师：笔记本电脑、教学课件 学生：人手一机、多媒体网络系统。 教学 过程 教学内容 教师 活动 学生 活动 多媒体使用 导入 师：同学们，在信息社会，我们的学习、生活、工作中都少不了一位既聪明能干又忠心耿耿的“朋友”，你们知道它的谁吗？ 教师引导 引入课题  学生讨论交流积极思考，学生认真看书后回答 教师通过投影或屏幕展示一个计算机硬件连接图。 从任务中分析出本节信息技术课的学习目标 教师进行归纳，并点出本节学习的主要知识点，主要为以下几点：  1、了解提示信息、操作命令、菜单、对话框等用户界面基本元素，知道菜单与命令的区别与联系； 2、了解用户界面的发展历史和发展趋势； 3、尝试用户界面的定制，更科学、更高效地进行技术操作； 由学生自己提出认为需解决的主要问题，教师总结。然后展示学习目标。板书目标和课题 学生读议明确任务 大屏幕展示powerpoint制作的教学目标 深入学习，明确知识点，形成体系—学习知识点1 1、字符形式的交流——提示与命令： 计算机毕竟只是一种机器，它没有人类的眼耳鼻舌，既不能听，又不能说，人类该如何与它进行交流呢？对这个问题，科学家们也是经历了很长时间的探索和尝试。他们想到的第一种途径，是使用文字、数字等字符与计算机进行交流。 （1）开机提示 （2）DOS命令和提示 学生在老师的引导下体验DOS命令： （1）切换至MS-DOS方式。 （2）在教师的引导下尝试使用：DIR、CLS两条命令。提醒学生注意观察命令执行后的结果。 （3）如果命令输入错误会怎么样？提醒学生注意观察计算机给出的提示。 （4）DIR命令的几个参数：/P、/W、/ah、/ad的作用以及命令帮助 （5）考虑并讨论：计