课时作业(十二)　诗歌语言题的4大题型—2021年高考语文大一轮复习

课时作业(十二)　诗歌语言题的4大题型 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) A组　对点精练 1．阅读下面的清诗，回答后面的问题。 并头牡丹诗 □ 袁　枚 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) A．“两枝春”即两枝牡丹花，“一枝红”写其并开在枝头，更显鲜红艳丽。 B．“斗”字写春天好像有意地表现它创造万物的本领似的，曲折地表达了诗人对并蒂牡丹之美的赞叹。 C．“疑”字与“花变相”相连，写牡丹之美，表现诗人如痴如醉的赏花神态。 D．“闲”字既展示牡丹花的悠闲姿态，也表现诗人内心的孤独和思乡情怀。 D　[首句用“两枝春”写出了两枝满含春意的牡丹花的形象，“一枝红”写其并开在枝头，更显鲜红艳丽；次句的“斗”字，写春天好像有意地表现它创造万物的本领似的，表现诗人对并蒂牡丹之美的赞叹之情；第三句的“疑”字，引出“花变相”，不仅写出牡丹花让人眼花缭乱的感受，而且传神地表现出诗人如痴如醉赏花入迷的神态；第四句先将并蒂牡丹比作一对“鸳鸯”，再将绿叶比喻为“彩云”，中间用一个“闲”字，表现牡丹花在绿叶间的悠闲姿态，可谓自然贴切，充分表现出诗人赏花的忘情之态、热爱大自然的心情。D项，“表现诗人内心的孤独和思乡情怀”错误，“闲”字既展示了牡丹花的悠闲高贵，也描写了美丽的花朵在绿叶间如一对鸳鸯悠闲地互相依偎在彩云中的画面。] 2．阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。 送杨长史赴果州 □ 王　维 [注]　①褒斜：古道路名。 因取道褒水、斜水二河谷而得名。②幰(xiǎn)：车幔，代指车辆。③官桥：官道上的桥梁。④祭酒：古人出行要祭祀路神。⑤女郎祠：陕西褒城县女郎山上有女郎祠，此处当为泛指。 本诗尾联“别后同明月，君应听子规”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。 解析：　从标题“送杨长史赴果州”可以看出这是一首送别诗。诗人先写离别的情景，再写友人行程之远、路途艰辛等，尾联“别后同明月，君应听子规”，是对“别后”情景的想象，属于虚写。诗人使用两个传统意象，一个是“月”，一个是“子规”，意在借月亮表达相思之情，借子规表达寂寞、愁苦以及盼朋友早归之意。 答案：　①运用想象(虚实结合)和典故抒发情感。“别后同明月”通过想象与友人在同一轮明月下的情景，抒发了诗人的相思之情；“听子规”借用典故抒发诗人盼望友人早归之意。②借景抒情(融情于景)。诗人通过描写九州的明月以及子规哀啼等荒凉之