4.3 群落的结构 人教版高中生物必修3自主训练题

2020-10-21
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第3节 群落的结构
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 380 KB
发布时间 2020-10-21
更新时间 2020-10-21
作者 高中优秀课件
品牌系列 -
审核时间 2020-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25346121.html
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来源 学科网

内容正文:

第3节 群落的结构自主训练题 编号:027 编写者: 审核者: 1.下列关于生物群落的叙述,不正确的是(  ) A.生物群落是由不同的种群形成的 B.生物群落具有垂直结构和水平结构 C.生物群落的生物属于同一个物种 D.生物群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 2.下图分别表示不同的生物种群个体数目的变化,那么图①②③表示的关系依次是 A.捕食、竞争、互利共生 B.种间斗争、种内竞争、种内互助 C.竞争、互利共生、捕食 D.种间互助、种间斗争、竞争 3.下图a、b、c代表的是在-200~3800 m的海拔高度内,山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是(  ) A.在-200~3800 m范围内,不同区域内植物的种类出现了很大的差异,温度是影响分布的主要生态因素 B.a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构 C.b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象,这说明群落具有垂直结构 D.影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 4.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”相关叙述中,错误的是(  ) A.许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,适于用样方法或标志重捕法进行调查 B.该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度 C.样土塑料袋上应标明取样的地点和时间 D.可设计数据收集和统计表,分析所收集的数据 5.如图为某一个足够大的山体,从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图,下列关于图的分析中,错误的是(  ) A.图中X表示群落的垂直结构,图中Y表示群落的水平结构 B.该山体的垂直结构与其相应的水平结构具有相似性 C.图X中从上到下,图Y中从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多 D.影响图X所示结构的因素是温度,影响图Y所示结构的因素是阳光 6.下列几组图中,能正确表示生物群落内生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(  ) 7.有关种间或种内关系的表述正确的是(  ) A.寄生生物一定是动物,寄主可能是动物也可能是植物 B.竞争的结果必然导致一种生物的灭亡,另一种生物长得更好 C.互利共生的两种生物一旦分开,两种生物都不能独立生活 D.食物短缺时鲈鱼以幼小

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