内容正文:
数学 八年级上(配华师地区使用)
参考答案及点拨
第11章 数的开方
11.1 平方根与方立根
1.平方根
1.A 2.B 3.D 4.A 5.-a a2+2 6.B 7.B
8.B 9.C
10.(1)± 289=±17, 289=17
(2)± 3.61=±1.9, 3.61=1.9
(3)±
144
169
=±
12
13
, 144
169
=
12
13
(4)± (-9)2 =±9, (-9)2 =9
11.A 12.22.84 13.D 14.C 15.D
16.±0.09 ±0.9 ±
7
4
±
5
3
±
3
8
± 101
0.09 0.9
7
4
5
3
3
8
101
17.解:(1)19 (2)1 (3)0.29
18.解:∵2x-1的平方根是±3,
∴2x-1=9,∴x=5.
∵3x+y-1的平方根是±4,
∴3x+y-1=16,∴y=2.
∴x2+y2=52+22=29.
∴x2+y2 的平方根是± 29.
19.解:(1)规律:被开方数的小数点向右(或向左)每移动两
位,它的算术平方根的小数点向右(或向左)移动一位.
(2) 700≈26.46, 7000≈83.67, 70000≈264.6,
700000≈836.7, 0.7≈0.8367, 0.07≈0.2646,
0.007≈0.08367, 0.0007≈0.02646
20.解:分两种 情 况:①a+3+3a-15=0,解 得 a=3,
∴这个正数是(a+3)2 =36;②a+3=3a-15,解 得
a=9,∴这个正数是(a+3)2=144.综上可知,这个正
数是36或144.
2.立方根
1.B 2.D 3.B 4.C 5.-1
6.解:(1)-
1
3
(2)0.6 (3)-0.2 (4)-
3
2
7.解:(1)-
7
5
(2)-
4
3
(3)-
2
3
(4)-1
8.D 9.C 10.< > >
11.(1)-
3
3 ±2 (2)0或-6
12.B 13.C 14.±5 15.10.38 -0.4820
16.解:(1)-1;(2)0.
17.解:(1)x=
8
5
;(2)x=-6.
18.解:由题意,得x-2=(±2)2=4,2x+y+7=33=27,
∴x=6,y=8,∴x2+y2=100,∴± x2+y2 =±10.
19.解:小正方体木块的棱长 为
3
125
8
=
5
2
(cm),所 以 每
个小正方体木块的表面积为6×(
5
2
)2=
75
2
(cm2).
20.解:(1)∵2+ (-2)=0,且 23 =8,(-2)3 = -8,有
8+(-8)=0,∴ 结 论 成 立.即 “若 两 个 数 的 立 方 根 互
为相 反 数,则 这 两 个 数 也 互 为 相 反 数 ”是 成 立 的.
(2)由上述结论得(1-2x)+(3x-5)=0,解得x=4,
∴1- x =1-2=-1.
11.2 实 数
1.B 2.D 3.B 4.D
5.有理数集合:{-7,0.32,-
1
3
,3.14,0};
无理数集合:{8,-
1
2
,0.010010001,
3
9,-
π
2
};
正实数集合:{0.32,3.14,8,0.010010001,
3
9};
负实数集合:{-7,-
1
3
,-
1
2
,-
π
2
};
负分数集合:{-
1
3
}.
6.C 7.π 8.P 9.D 10.C
11.解:(1)原式=-3 3;
(2)原式=2- 3+ 3-1=1.
12.解:(1)|
3
-125|=5. (2)这个数是±2 5.
13.D 14.B 15.B 16.A
17.解:(1)2- 5>-0.9;(2)
7-2
2
<
1
2
.
18.解:(1)2- 3;(2)2.58.
19.解:由 题 意 得 a+b=0,cd=1,|m|=2,∴m2 =4,
∴
a+b
m
+m2-|cd- 2|=5- 2.
20.解:(1)- 5的 整 数 部 分 为 -2,小 数 部 分 为 2- 5.
(2)a= 3-1,b=2- 3,∴(a+b)2016=[(3-1)+
(2- 3)]2016=(3-1+2- 3)2016=12016=1.
专题训练(一) 实数的综合应用
1.解:根据题意有(2a-1)+(a-5)=0,解得a=2,∴这
个非负数为(2a-1)2=(2×2-1)2=9.
2.解:∵x+3的平方根是±3,∴x+3=9,则x=6.∵3x
+y+1的立方根是3,∴3x+y+1=27.把x=6代入
3x+y+1=27中得y=8,∴x2 +y2 =62 +82 =100,
∴x2+y2的平方根是±10,立方根是
3
10