第四课第一框 尊重他人 课件-部编版道德与法治八年级上册（含视频，共45张PPT）

我 说 来 说 时政两分钟 ●请你播报一则新闻并点评● 1.新闻事件： 2.两三句话点评： 第一框 尊重他人 第四课 《社会生活讲道德》 1.知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，理解每个人都有得到他人尊重的需要，明确必须尊重他人； 2.知道要培养重视他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力。 尊重是交往的起点；尊重从我做起 努力实践平等待人，真正做到尊重他人 自 测 晓 中 学 自 　　1、尊重他人的含义（是什么） 　　2、为什么要尊重他人？或尊重他人的必要性 （为什么） 　　3、如何尊重他人？（怎么做） 新 入 晓 中 课 导 ★视频：中华的骄傲 互 享 晓 中 动 分 ★许渊冲老人是著名的翻译家。说到著名，他有三枚非常硬气、足够牛气的“鉴定章”： 国际翻译家联盟的2014年“北极光”杰出文学翻译奖 国家汉办、北京大学共同设立的“国际汉学翻译大雅奖 由国家文化部等单位评选的 2015年“中华之光———传播中华文化年度人物” ●大家更多的注意力却都被老人身边的 主持人董卿吸引了，因为在这短短的3分钟里，董卿一共跪地3次。 互 享 晓 中 动 分 ★第一次，是董卿在像孩子们介绍老人小时候英语水平时，她跪在老人身边，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。 互 享 晓 中 动 分 ★第二次，是董卿和老人谈论到老人的工作，老人刚要仰起头回答，董卿就立刻单膝跪下，与老人保持平视。 互 享 晓 中 动 分 ★第三次，是谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚，当时董卿带着关切又有点心疼的语气问老人晚上几点睡觉。 互 享 晓 中 动 分 ★三个问题，三次跪地，网友们看后都纷纷对董卿表示称赞： ●不卑不亢，优雅谦卑，大气从容， 尊重他人，董卿真的好棒 　大乔 　打打打 ●这一跪不仅是对大师的尊敬，还 是对文化的尊重，更是自我修养的 体现啊！ 　废头 　啊头 互 享 晓 中 动 分 ★台上这两个人的交谈，大概就是观众心中最美的“中华骄傲” 一生都在为翻译事业献身，用他的坚持与执着对“全世界的美”负责 许渊冲冲 时刻用谦逊、自信与大方要求自我，时时刻刻表现出了对文化的尊重。 董卿 互 享 晓 中 动 分 ★董卿的三次下跪为何会赢得网友的告诉赞许？ ①三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的尊重； ②董卿对老人高度尊重的这一举动，赢得了网友的尊重。 第一框 尊重他人 第三课 《社会生活讲道德》 互 享 晓 中 动 分 ★第一环节★　 ★尊重是交往的起点★ 互 享 晓 中 动 分 思考：你有过类似的经历吗？面对此情此景，你的感受如何？ 尊 重 尊敬 重视 要 享 晓 中 点 分 　　1、尊重他人的含义（是什么） ★尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 互 享 晓 中 动 分 我希望被他人尊重，因为受到 尊重，心里感觉很好。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 互 享 晓 中 动 分 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。 ①你赞同哪位同学的观点？举例说明支持你的观点。 ②有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 互 享 晓 中 动 分 『提示』 （1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。 （2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 要 享 晓 中 点 分 　　2、为什么要尊重他人？或尊重他人的必要性、意义（为什么） ①对个体尊严：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③对社会和谐：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 互 享 晓 中 动 分 马斯洛的需要层次理论 如：发挥潜能、实现理想 如：受到尊重与肯定 如：爱情、友谊、归属感 如：对保护、秩序、稳定的需要 如：身体对事物、温暖的需要 互 享 晓 中 动 分 ★ 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。 乙：应该尊重每个公民的读书权利…… 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 你如何看待以上观点？ 『提示』 　　●我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。 ●因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好惹急关系的前提，是文明社会的重要特征。 互 享 晓 中 动 分 ★视频：杭州图书馆对乞丐免费开放被称赞 『提示』 　　● 因为