第1课 尝试对生物进行分类（含答案）-2020-2021学年八年级生物上册同步导学案

导学案 生物 八年级上册 课型 新授课 课题 第六单元第一章第一节：尝试对生物进行分类 项目 预设 问题与活动 出示 目标 1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义 自主 学习 1.生物分类是研究生物的一种基本方法。对植物分类时，要观察植物 的 ，如被子植物的 、 、 、 、 和种子的形态结构，以弄清不同类群之间的 关系。 2.动物的分类除了要比较外部 ，往往还要比较动物的 。 3.除了动物和植物以外，还有 、 等其他生物，在分类时，也需要根据它们的特征来进行。 合作 探究 阅读教材97页内容，完成相关讨论题 阅读教材98页观察与思考，完成相关问题 知识 梳理 达标 检测 1．苔藓植物的形态结构特点是：（ ） A、一般都具有茎和叶 B、一般具有茎、叶和根 C、一般具有输导组织 D、都具有茎和叶，并有输导组织。 2. 我们学过的植物中最低等的是（ ） A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物 3．生物分类中把种子植物分为哪两类 （ ） A、开花植物和不开花植物 B、一片子叶植物和两片子叶植物 C、被子植物和裸子植物 D、有根植物和无根植物 4．向日葵与油松的区别是 （ ） A、有果实，被子植物 B、无果实，被子植物 C、有果实，裸子植物 D、无果实，裸子植物 5．哺乳动物与鸟类的共同特征是 （ ） A、两者都有翅膀 B、两者都有羽毛 C、两者都有汗腺 D、两者都是恒温动物 6．生物分类的主要依据是 （ ） A、数量 B、等级 C、形态结构 D、大小 7.花、果实和种子作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因（ ） A、形态较小，利于解剖、观察 B、与繁殖后代有关 C、形态结构相对固定 D、数量 课后 反思 参考答案 自主学习 1形态结构 根 茎 叶 花 果实 亲缘 2形态结构 生理功能 3细菌 真菌 合作探究：略 达标检测： 1A 2A 3C 4A 5D 6C 7C 3 $$