内容正文:
数学 八年级上(配北师地区使用)
山4分钟、9分钟或15分钟时,甲、乙两人距地面的
高度差为50米.
第五章 二元一次方程组
5.1 认识二元一次方程组
1.C 2.D 3.由题意可知m+1=1,2n-3=1,解得
m=0,n=2. 4.D 5.C 6.B 7.(1)①②
(2)②③ (3)
x=2,
y=4.{ 8.D
9.
x+y=10,
5000x+3000y=34000{ 10.(1)0.5x+0.2y=4.
(2)当x=6时,y=5.(3)当y=10时,x=4.
11.(1)设甲数为x,乙数为y,则
3x-2y=10,
x+y=5.{
(2)设父亲 的 年 龄 为 x 岁,儿 子 的 年 龄 为 y 岁,则
x=3y+2,
x-y=26.{ 12.C 13.D 14.A 15.B
16.-
3
5
17.-4 18.(1)设甲每天做x 个,乙每天
做y 个零件,则
(2+2)x+2y=420,
3x+(2+3)y=420.{ (2)设有x 只
鸡,y 个笼,根据题意得
4y+1=x,
5(y-1)=x.{ 19.C
20.把
x=1,
y=-1{ 代 入2x-by=1,得2+b=1,所 以
b=-1;把
x=-1,
y=4{ 代 入ax+y=3,得-a+4=
3,所以a=1.
5.2 求解二元一次方程组
第1课时 代入法
1.B 2.C 3.A 4.C 5.(1)把方程①代入方程②,
得3x+2x-4=1.解 得 x=1.把 x=1代 入①,得
y=-2.所以原 方 程 组 的 解 为
x=1,
y=-2.{ (2)把①代
入②,得2x+3(3-x)=7.解得x=2.把x=2代入
①,得y=1.所以原方程组的解是
x=2,
y=1.{ 6.B
7.
3
2
x-2
2
3y+
4
3
8.
x=-1,
y=2{ 9.3 -2
10.1 11.(1)将①变 形 为 m=
5n
3
③,把③代 入②,
得2×
5n
3
-3n=1,解 得n=3.把n=3代 入③,得
m=
5×3
3
=5.所 以 原 方 程 组 的 解 为
m=5,
n=3.{ (2)由
②,得y=2x-1③,将③代入①,得3x+4x-2=
19,解得x=3.将x=3代入③,得y=5.所以原方程
组的解为
x=3,
y=5.{ 12.k=-1,b=0. 13.
x=5,
y=3.{
14.C 15.A 16.2 -2 17.
3
4
18.(1)原方程组
变形为
x=3y+11①,
2x-5y=-6②,{ 将①代 入②,得2(3y+
11)-5y=-6,6y+22-5y=-6.解 得y=-28.
把y=-28代入①,得x=3×(-28)+11=-73.
所以原方程组 的 解 是
x=-73,
y=-28.{ (2)原 方 程 组 可 化
为
5x-y=36①,
x+5y=28②,{ 由①,得 y=5x-36③,把③代
入②,得x+5(5x-36)=28,解 得 x=8.把 x=8
代入③,得y=4.所以这个方程组的解是
x=8,
y=4.{
19.由题意得方程组
x+y=3,
x-y=1,{ 解 得
x=2,
y=1,{ 从 而 可
得关 于 m,n 的 方 程 组
2-m=2,
2n-1=2,{ 解 得
m=0,
n=
3
2
.{
20.C 21.由①得2x-3y=2,代入②得1+2y=9,
所以 y=4,从 而 求 得 x=7,则 方 程 组 的 解 是
x=7,
y=4.{
第2课时 加减法
1.B 2.D 3.A 4.(1)
x=-1,
y=3.{ (2)
x=3,
y=-
1
5
.{
5.b=5,c=2. 6.D 7.①④ ②③ 8.(1)由①×
2,得4x+6y=8③,②-③,得x=-1.把x=-1
代入①,得2×(-1)+3y=4,解得y=2.所以原方
程组 的 解 为
x=-1,
y=2.{ (2)由①×2,得8x+6y=
28③.②×3,得9x+6y=66④,④-③,得 x=38.
把x=38代 入 ①,得4×38+3y=14.解 得 y=
-46.所以 原 方 程 组 的 解 为
x=38,
y=-46.{ (3)由②,得
3x-2y=6③,由③-①,得y=1.把y=1代入①,
得x=
8
3
.所以原方程组的解为
x=
8
3
,
y=1.
{
9.
x=3,
y=2.{ 10.D 11.B 12.C 13.4 4 14.2 1
15.(1)
x=-3,
y=-
7
3
.{ (2)x=2
,
y=3.{ 16.解关于x,y 的
方 程 组
3x+5y=m+2,
2x+3y=m,{ 得
x=2m-6,
y=-m+4.{ 把
x=2m-6,
y=-m+4{ 代入x+y=-10,得(2m-