信息技术泰山版七年级上册2.2捕获信息教案

第2节 捕获信息 一、教学目标 1．知识与技能： ①使学生了解网址收藏的意义及分类的方法。 ②了解信息的特征及甄别信息的方法，并学会建立收藏夹和分类收藏网址的方法。 ③学会在信息浏览过程中捕获有价值的信息，初步培养学生信息的捕获的能力。 2．过程与方法： 以收藏网址为技术点，掌握甄别和捕获信息的过程。 3．情感态度与价值观： 引导学生学会“意外发现”有价值的信息，提高他们的信息发现能力。 二、教学重点与难点 1．重点：能够运用收藏夹分类管理所捕获的信息。 2．难点：能根据需要甄别、捕获信息。 三、教学方法 任务驱动法和直观演示法 四、课时安排 1课时 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 （一）激情导入，明确任务 上课时我首先提出以下问题： 上一节课我们登录了鲁迅纪念馆的网站，哪位同学能以最快的方法再次进入这个网站呢？ 平时，我们遇到有价值的资料时，你是如何记录和收藏的？那么如果在上网时遇到很有价值的资料时，你该怎么办呢？ 师引导：上网发现有价值的信息时，如果靠手抄，既烦琐又浪费时间，而如果把网页记下，过后再仔细阅读，才是一种高效的获取信息的方法。下面我们就一起来研究一下在网上迅速捕获信息的方法。 （二）自主学习，掌握新知 任务一：捕获信息（分类收藏网址） 因特网上的信息是丰富多彩的，如果你经常使用某个网站，每次输入网址都非常麻烦，网址的收藏可以帮你解决这个问题。 我给学生布置的第一个任务是：让学生收藏中国科普网上有关移动通讯栏目的网页。 教师操作演示时，让学生跟着一起操作，其步骤如下： ①进入网站：用浏览器登录中国科普网（http：//www．kepu．com．cn），然后依次单击“科技之光”、“电信”、“移动通讯”进入所要的网页。 ②收藏网址：执行“收藏/添加收藏夹”命令，单击“新建文件夹”输入“文件夹名”点确定，然后在名称栏中输入保存网页的名称，点确定，即可完成当前网页网址的收藏。 ③应用收藏：要想再次进入该网页时，可以从“收藏”菜单中直接进入相应的网页。  巩固练习：学生打开中小学信息技术教育网（http：//www．nrcce．com），然后将其收藏到“信息技术教育网”文件夹。 信息反馈：对学生出现的问题，教师通过大屏幕加以说明和纠正。 三、合作探究，拓展延伸。 依次进入下列网站，选择有价值的网页进行浏览并保存在收藏夹中 1